Der Zahlenschatz - ein integratives Rechenkonzept - Teil IV

Mit einem in dieser Form neuartigen mathematikdidaktischen Konzept soll durch die vier zusammengeh renden Lernhefte des Zahlenschatzes systematisch eine fundierte Rechenkompetenz entwickelt werden. Damit ist sowohl die Behandlung als auch die Verhinderung der sogenannten Rechenschw che m glich. Der ganzheitliche Zugang f rdert die intensive Auseinandersetzung mit Zahlen auf verschiedenen Ebenen. Das Rechnen lernen ist f r Kinder spannend, interessant, anschaulich und begreifbar gestaltet. Folgende Lerninhalte werden thematisiert: Teil 1: Zahlmengen 0 6, dazugeh rigen Zahlzerlegungen und Gleichungen Teil 2: Zahlmengen 7-10, Gr er- und Kleinerrelationen, Charakterisierung von Tausch-, Umkehr- und Kettenaufgaben, Analogien, Zahlreihe bis 20 (Vorg nger / Nachfolger, Z hlen in Schritten), Stunden rund um die Uhr Teil 3: Thema Uhrzeiten, gerade und ungerade Zahlen, L ngen, Tausch-, Umkehr- und Kettenaufgaben, Verdoppeln und Halbieren als mathematische Strategie Teil 4: Rechnen mit Zehner bergang und Zahlzerlegung, hnliche Aufgaben, einfache Malaufgaben, Analogien im Hunderterraum, Unterscheidung von Zehnern und Einern, F nferschritte, Rechnen mit Geld, Strukturierung aller Plus- und Minusaufgaben bis 20