Die Grammatikwerkstatt von Dr. Wolfgang Menzel - Eine kritische Analyse

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,7, Philipps-Universitat Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen der wissenschaftlichen Diskussion um die Notwendigkeit einer Belebung des Grammatikunterrichts stellte Wolfgang Menzel 1995 erstmals sein Unterrichtskonzept der Grammatikwerkstatt in der fachdidaktischen Zeitschrift Praxis Deutsch" vor. 1999 folgte ein umfangreiches Buch zu dieser Thematik, was bis zum Jahre 2010 bereits in der 4. Auflage erschienen ist. Die Grammatikwerkstatt ist der Versuch, die Lust der Schuler an der Grammatik zu erwecken, indem sie selbsttatig als kleine Sprachforscher experimentieren. Eine solche Vorgehensweise soll die Schuler motivieren und schliesslich zu einem gesteigerten Erkenntnisgewinn fuhren. In der folgenden Arbeit soll nun uberpruft werden, inwiefern Wolfgang Menzel seinen eigenen Anspruchen gerecht werden kann. Zunachst werden dafur die theoretischen Grundlagen seiner Arbeit genauer betrachtet, um zu erlautern, welche Problemlagen Menzel in der herkommlichen Schulgrammatik sah, um ein neues Konzept zu entwerfen. Von diesem werden schliesslich die Ziele und methodischen Grundlagen vorgestellt. Kritische Anmerkungen von wissenschaftlicher Seite folgen im Anschluss. In Teil B mochte ich selbst seine Grammatikwerkstatt zum Thema Adjektive genauer untersuchen. Dafur soll nach einer Sachanalyse die genaue Untersuchung seiner zur Hand gereichten Arbeitsmaterialien erfolgen. Im Fokus liegt jedoch die Anwendbarkeit dieser Unterrichtsmethode im Schulalltag, welche im Abschluss genauer untersucht werden wir