Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts- Interaktionsqualität im sprachbildenden Mathematikunterricht Instrumententwicklung und differentielle Analysen

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  • Duits
  • Paperback
  • 9783658436964
  • 01 februari 2024
  • 228 pagina's
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Samenvatting

Ein reichhaltiger, sprachbildender Mathematikunterricht lässt sich nicht allein durch sorgfältig designte Aufgaben herstellen, denn die fachlichen und sprachlichen Lerngelegenheiten ergeben sich vor allem auch in der Interaktion zwischen Lehrkräften und Lernenden.

​Ein reichhaltiger, sprachbildender Mathematikunterricht lässt sich nicht allein durch sorgfältig designte Aufgaben herstellen, denn die fachlichen und sprachlichen Lerngelegenheiten ergeben sich vor allem auch in der Interaktion zwischen Lehrkräften und Lernenden. Diese hohe Relevanz der Interaktionsqualität ist in qualitativen Fallstudien vielfach belegt, doch nach wie vor wird Interaktionsqualität in quantitativen Studien der Unterrichtsqualitätsforschung noch unsystematisch und mit sehr heterogenen Konzeptualisierungen und Operationalisierungen erfasst. In diesem Buch widmet sich die Autorin dieser Forschungslücke, indem ein sehr hoch auflösendes Analyseinstrument für Interaktionsqualität theoriebasiert entwickelt und beforscht wird. Mittels differentieller Analysen wird des Weiteren der Zusammenhang zwischen Lernmilieus und Lernvoraussetzungen für Interaktionsqualität untersucht.
Die AutorinKim Quabeck ist wissenschaftliche Mitarbeiterin amInstitut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts an der TU Dortmund in der Arbeitsgruppe von Frau Prof. Dr. Susanne Prediger.

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Inhoud

Taal
de
Bindwijze
Paperback
Oorspronkelijke releasedatum
01 februari 2024
Aantal pagina's
228
Illustraties
Met illustraties

Betrokkenen

Hoofdauteur
Kim Quabeck
Hoofduitgeverij
Springer Spektrum

Overige kenmerken

Editie
24001
Product breedte
148 mm
Product lengte
210 mm
Verpakking breedte
148 mm
Verpakking hoogte
14 mm
Verpakking lengte
210 mm
Verpakkingsgewicht
318 g

EAN

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9783658436964

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