Early Experience, the Brain, and Consciousness An Historical and Interdisciplinary Synthesis
Afbeeldingen
Sla de afbeeldingen overArtikel vergelijken
Auteur:
Thomas C. Dalton
Victor W. Bergenn
- Engels
- Hardcover
- 9780805840841
- 30 mei 2007
- 272 pagina's
Samenvatting
Examines the interrelationship between neuroscience and developmental science to help us understand how children differ in their capacity to benefit from their early motor and cognitive experiences. This book helps us understand how experience affects brain growth and a child's capacity to learn. It reviews various research findings.
Productspecificaties
Wij vonden geen specificaties voor jouw zoekopdracht '{SEARCH}'.
Inhoud
- Taal
- en
- Bindwijze
- Hardcover
- Oorspronkelijke releasedatum
- 30 mei 2007
- Aantal pagina's
- 272
- Illustraties
- Nee
Betrokkenen
- Hoofdauteur
- Thomas C. Dalton
- Tweede Auteur
- Victor W. Bergenn
- Hoofduitgeverij
- Psychology Press
Overige kenmerken
- Editie
- 1
- Extra groot lettertype
- Nee
- Product breedte
- 152 mm
- Product lengte
- 229 mm
- Studieboek
- Nee
- Verpakking breedte
- 152 mm
- Verpakking hoogte
- 229 mm
- Verpakking lengte
- 229 mm
- Verpakkingsgewicht
- 521 g
EAN
- EAN
- 9780805840841
Je vindt dit artikel in
- Categorieën
- Taal
- Engels
- Boek, ebook of luisterboek?
- Boek
- Studieboek of algemeen
- Algemene boeken
- Beschikbaarheid
- Leverbaar
Kies gewenste uitvoering
Kies je bindwijze
(2)
Prijsinformatie en bestellen
De prijs van dit product is 148 euro en 99 cent.
2 - 3 weken
Verkoop door bol
- Prijs inclusief verzendkosten, verstuurd door bol
- Ophalen bij een bol afhaalpunt mogelijk
- 30 dagen bedenktijd en gratis retourneren
- Dag en nacht klantenservice
Rapporteer dit artikel
Je wilt melding doen van illegale inhoud over dit artikel:
- Ik wil melding doen als klant
- Ik wil melding doen als autoriteit of trusted flagger
- Ik wil melding doen als partner
- Ik wil melding doen als merkhouder
Geen klant, autoriteit, trusted flagger, merkhouder of partner? Gebruik dan onderstaande link om melding te doen.