Ellis En Het Verbreinen Over Hersenen, Gedrag En Educatie

Afbeeldingen

Artikel vergelijken

  • Nederlands
  • Hardcover
  • 9789075579475
  • 18 februari 2011
  • 176 pagina's
Alle productspecificaties

Samenvatting

Neuropsycholoog Jelle Jolles publiceert boek over hersenen, gedrag en educatie

TALENTONTWIKKELING SCHOLIER EN STUDENT BEPAALD DOOR HERSENEN éN OMGEVING

Welke factoren bepalen individuele verschillen in schoolprestaties en cognitief functioneren? Welke verschillen in de hersenontwikkeling zijn er tussen jongens en meisjes? Waarom hebben tieners het zo moeilijk met plannen en kiezen en waarom nemen ze zo makkelijk risico’s? Welke rol speelt de omgeving en welke rol speelt de biologie in de ontwikkeling van mensen? Het boek ‘Ellis en het verbreinen. Over hersenen, gedrag & educatie’ geeft visies op onderwijs en opvoeding vanuit de invalshoek van ‘brein en leren’. Het is geschreven door Jelle Jolles die vrijdag 17 september zijn oratie houdt als hoogleraar Hersenen, Gedrag & Educatie: Educational Neuropsychology. Jolles, tevens directeur van het onderzoeksinstituut LEARN! en het Centrum Brein & Leren in Amsterdam, illustreert met zijn boek zijn oproep tot een actieve dialoog tussen de praktijk en de wetenschap.

Ellis en het verbreinen gaat in op de ontwikkeling van kinderen en adolescenten tot in de volwassenheid. Jolles beschrijft fascinerende inzichten uit de hersenwetenschap en gaat in op bijdragen van biologie versus omgeving. ‘Wij passen ons als mens aan aan een veranderende omgeving. De hersenen stellen ons daartoe in staat. Ze zijn essentieel voor het leren, voor het geheugen, voor sociaal gedrag en voor ons denken en beleven,’ aldus Jolles.
Gelukkig is beslist niet alles biologisch bepaald. Het functioneren van de mens wordt voor een belangrijk deel gevormd door de omgeving. Bij kinderen en jeugdigen zijn het dan ook vooral ouders en school die vormend zijn voor hun ontwikkeling. Naast biologie is het daarom de ‘steun’, de ‘sturing’, en ‘de inspiratie’ van ouders en docenten die verantwoordelijk is voor hun talentontwikkeling.
De ‘Ellis’ in de titel verwijst naar Alice in Wonderland: Ellis is daarmee een symbool voor interesses en motivatie, voor uitgedaagd worden, voor creativiteit en voor het denken. Het ‘verbreinen’ staat voor de ontwikkeling van kind via adolescent tot volwassene en om de verandering van diens hersenen zowel als diens psychologisch functioneren. Maar ook staat dit woord voor een verandering van de manier waarop volwassenen zouden moeten aankijken tegen kinderen en jeugdigen. Ook samenleving en wetenschap dienen te verbreinen, aldus de auteur.

‘Ellis en het verbreinen. Over hersenen, gedrag en cognitie’ van prof Jelle Jolles wordt uitgegeven door Neuropsych Publishers (ISBN 978-90-75579-47-5) en is vanaf 20 september beschikbaar via de reguliere boekhandels of de internet-boekhandel.

Voor nadere informatie over het werk van Jolles: www.jellejolles.nl (persoonlijke website), www.learn.vu.nl (onderzoeksinstituut LEARN!), www.hersenenenleren.nl (publiekswebsite opgezet door Jolles en zijn onderzoeksgroep).

Productspecificaties

Inhoud

Taal
nl
Bindwijze
Hardcover
Oorspronkelijke releasedatum
18 februari 2011
Aantal pagina's
176
Illustraties
Met illustraties

Betrokkenen

Hoofdauteur
Jelle Jolles
Hoofdillustrator
Edwin Merks
Hoofduitgeverij
Neuropsych Publishers

Overige kenmerken

Product breedte
233 mm
Product hoogte
15 mm
Product lengte
237 mm
Studieboek
Nee
Verpakking breedte
230 mm
Verpakking hoogte
10 mm
Verpakking lengte
240 mm
Verpakkingsgewicht
790 g

EAN

EAN
9789075579475

Je vindt dit artikel in

Taal
Nederlands
Boek, ebook of luisterboek?
Boek
Studieboek of algemeen
Algemene boeken
Beschikbaarheid
Leverbaar

Reviews

Gemiddelde van 2 reviews
2
0
0
0
0
  • Stimuleer en begeleid uw adolescente kind of leerling en geniet ervan!

    Positieve punten

    • Overzichtelijk
    • Rijk geillustreerd
    • Praktisch toepasbaar

    Recensies over de eerste druk (tweede druk is een herziene en uitgebreidere versie):

    Uit: Schoolbestuur: het blad van het katholiek onderwijs (december 2010), auteur Nico Dullemans
    “Jelle Jolles is een auteur die op een toegankelijke manier schrijft over brein en onderwijs. Een breinonderzoeker die onderwijsmensen tips geeft voor hun praktijk.”

    Uit : VU Magazine (december 2010), auteur Anita Mussche
    “Dit is kennis waar ze iets aan hebben, voorzien van een duidelijke boodschap: stimuleer en begeleid uw adolescente kind of leerling, en geniet ervan.”

    Vond je dit een nuttige review?
    4
    0
  • Ons advies: aanschaffen & intensief lezen!

    Positieve punten

    • Heldere boodschap
    • Volledig
    • Praktisch toepasbaar

    In september 2010 gaf Jelle Jolles ter gelegenheid van zijn oratie als hoogleraar aan de Vrije Universiteit Amsterdam de eerste druk van Ellis en het verbreinen uit. De tweede druk kwam in januari van dit jaar. Het is een boek dat meteen uitdaagt tot nadenken en je verwondert. Het probeert in prettig toegankelijke taal een brug te slaan tussen de wetenschappelijke kennis over het brein en de consequenties voor de (onderwijs)praktijk. De auteur schrijft op zeer inspirerende wijze over talentontwikkeling en het stimuleren van de natuurlijke nieuwsgierigheid. Over de maakbaarheid van het brein en de consequenties voor het (leren) leren. Over individuele verschillen, waaronder de verschillen tussen jongens en meisjes. Over de rijping van het brein en de langdurige steun en inspiratie die adolescenten nodig hebben om te komen tot optimale zelfsturing. Jolles bespreekt alle verschillende domeinen bij het leren waar een remedial teacher en een leerkracht mee te maken hebben waaronder de (neuro)biologische ontwikkeling, (neuro)psychologische functies, (meta)cognitieve functies en psychosociale en culturele factoren. Denk hierbij bijvoorbeeld aan de grote verschillen in biologische leeftijd bij de kinderen in groep 2 en 3 of aan de kracht van emotie voor het geheugen. Al deze onderwerpen worden in het boek luchtig, kernachtig en begrijpelijk beschreven en zijn verluchtigd met tekeningen en foto’s.
    De meerwaarde van het boek voor remedial teachers is dat het kennis uit verschillende onderzoeksgebieden bij elkaar brengt en ons denken over leren, ontwikkeling en leerstoornissen op een ander spoor kan zetten. Het moet voor een remedial teacher een uitdaging zijn om vanuit deze informatie de manieren van behandelen van kinderen nog eens kritisch onder de loep te nemen. Juist bij kinderen waarbij het leren niet vanzelfsprekend verloopt.
    Het boek geeft beslist geen panklare oplossingen. Dat is ook niet de bedoeling. Het boek nodigt uit tot nadenken hoe hersenen zich bij kinderen ontwikkelen en hoe men daarmee in het onderwijs gebruik van kan maken én ook rekening mee kan houden. Dat zal ook weer leiden tot kennis ten behoeve van en nieuwe vragen aan de wetenschap.
    Ons advies is: aanschaffen, intensief lezen en er met elkaar in het team over van gedachten wisselen. Met als resultaat verfijning van de beïnvloeding. Stap in de wonderlijke wereld van Ellis en laat je verbreinen!

    Petra van de Ree, Alger van Hagen - Tijdschrift voor Remedial Teaching

    Vond je dit een nuttige review?
    4
    0

Kies gewenste uitvoering

Prijsinformatie en bestellen

De prijs van dit product is 47 euro en 95 cent. Dit is een tweedehands product.
Alleen tweedehands
Goed
Tweede geheel herziene en uitgebreide druk. Boek-technisch in prima conditie met zeer lichte boekenkasteffecten (klein vouwspoortje in de rechterbovenhoek voorblad). Geen aantekeningen, ezelsoren o.i.d.
Op voorraad
Voor 14:00 uur besteld, woensdag in huis
Verkoop door Tuinkamer
8,9
  • Bestellen en betalen via bol
  • Prijs inclusief verzendkosten, verstuurd door Tuinkamer
  • 30 dagen bedenktijd en gratis retourneren
  • Doordeweeks ook ’s avonds in huis

Vaak samen gekocht