Elternarbeit bei Kindern mit Migrationshintergrund in der Grundschule Möglichkeiten und Grenzen

Momentan wird in den Medien bez glich der Muslime in Deutschland viel ber deren Partizipation auf der einen und die Entwicklung von Parallelgesellschaften auf der anderen Seite diskutiert. T rkische Einwanderer stehen als gr te nationale Gruppe im Zentrum des Diskurses. Betrachtet man allerdings die Teilnehmer der zahlreichen Diskussionsrunden, dann f llt auf, dass die Muslime, um die es haupts chlich geht, fehlen. Die Gespr che werden ber die Muslime gef hrt, aber nicht mit ihnen. Die vorliegende Studie besch ftigt sich schwerpunktm ig mit Eltern, die einen Migrationshintergrund aufweisen, und mit deren Kindern, die eine deutsche Grundschule besuchen. Ziel der Studie ist es, einen berblick ber die spezifische Situation der t rkischen Arbeits-migranten und deren Kinder in Deutschland zu bieten und die daraus resultierenden Chancen und Risiken in der deutschen Gesellschaft darzulegen. W nschenswert w re eine bertragung der sich abzeichnenden positiven Entwicklung in der Elternarbeit von den Grundschulen auf andere Schulformen. Anzustreben ist zweifelsohne ein Zustand, bei dem sich Migranten in der letzten Konsequenz als integrierte Deutsche f hlen.