Fachdidaktische Überlegungen für den Russischunterricht Ein Portfolio

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Russistik / Slavistik, Note: 1,0, Universitat Leipzig (Institut fur Slavistik), Veranstaltung: Fachdidaktik Russisch, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Feedback des Dozenten: Lieber Mirko, ...] kann ich Ihnen die Note mitteilen: 1,0 (Sehr gut). Ihr Portfolio ist sehr ausfuhrlich, inhaltlich vollstandig, sprachlich gut dargestellt und hat eine sehr gute Form. Es ist tiefgrundig reflektiert. Fur besonders gut gelungen halte ich die Darstellungen zur Wortschatz- und Grammatikvermittlung, zur Landeskunde / interkulturellen Kompetenz und zum Medieneinsatz. Sie haben die Fachliteratur (auch uber die umfangreiche Seminarlekture hinaus) und viele gute eigene Beispiele einbezogen. ...], Abstract: Auf dem Lekturesektor fur Fachdidaktik gibt es leider meist nur facherubergreifende Literatur, allenfalls in Breitenfachern wie z.B. Englisch kann man auf fachspezifische Ausarbeitungen zuruckgreifen. Fur das Schulfach Russisch halt sich die Fachliteratur allerdings in Grenzen. Dieses Portfolio verbindet neben personlichen Reflexionen allgemeine fachdidaktische Uberlegungen mit speziellen Beispielen aus dem Russischunterricht. Mit folgenden Themenbereichen fand eine grundliche Auseinandersetzung statt: Fertigkeit Leseverstehen, Fertigkeit Horverstehen, Fertigkeit Sprechen, Fertigkeit Schreiben, Wortschatz- und Bedeutungsvermittlung, Grammatikvermittlung, Aussprachevermittlung, Kommunikativer Unterricht, Sprachmittlung Landeskunde und interkulturelle Kompetenz, Literaturdidaktik, Sozial- und Arbeitsformen, Lehrwerke, Medieneinsatz im Russischunterricht. Desweiteren finden sich personliche Reflexionen in folgenden Bereichen wieder: Meine Gedanken zu wunschenswertem Lehrerverhalten, Meine eigene Sprachlernbiographie, Schulpraktische Ubungen: Vorstellung auf Russisch, Meine erste Unterrichtsstunde: Reflexion, Mein erstes Team-Teaching. Mit Beispielen fur eine Horubung und einen Tandembogen.