Faustlos. Ein padagogisches Konzept

Diplomarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Soziologie - Methodologie und Methoden, Note: 2,0, Universitat Koblenz-Landau, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine gelungene Pravention erkennt man daran, dass man ihre Wirkung nicht mehr sieht. Wenn alles gewirkt hat, wie es sollte, dann hat niemand ein Problem gehabt, niemand etwas gemerkt. Sofort wird sich dann die Frage gestellt, wozu man denn diesen aufwandigen Kurs, dieses Training, diese Schulung, diese Supervision uberhaupt gebraucht hat - es gab doch gar kein Problem. Das ist naturlich falsch, aber es ist verstandlich, denn das Leben hat keine Kontrollgruppe, leider. Wir sehen niemals, wie das Leben verlaufen ware, wenn dieses oder jenes nicht so gewesen ware, wie es eben tatsachlich war. Und so sehen wir insbesondere niemals, ob die Vorbeugung, die wir uns geleistet haben, wirklich notig war, weil wir nicht wissen, wie es ohne sie gekommen ware." (Greve 2010, S. 9). Gewaltbereitschaft und Gewalttatigkeit bei Kindern und Jugendlichen sind weder neue noch besonders akute Themen, jedoch in ihrer Aktualitat nicht weniger erheblich. Auch wenn die 2009 veroffentlichte Studie des Kriminologischen Forschungsinstitutes Niedersachsen seit 1998 tendenziell rucklaufige Zahlen in der Kriminalstatistik verzeichnet, ist die fast 100%iger Zunahme von Gewalttaten bei 14-18 Jahrigen von 1990 bis 1999 nicht zu vernachlassigen. Die Verscharfung dieser Problematik und die sich abzeichnende Entwicklung verlangen zunehmend nach Losungen. Im Zuge dessen wuchs die Anzahl der Interventions- und vor allem der Praventionsmassnahmen, um dieser Entwicklung vorzubeugen. Im Vergleich zu Interventionen sind praventive Konzepte sowohl langfristig erfolgreicher als auch deutlich kostengunstiger. Da an Kindergarten und Schulen aggressive und gewaltbereite Verhaltensweisen zum Dauerthema geworden sind, konzentrieren sich effektive Praventionsansatze, uber die Unterstutzung der Familien hinaus, auf die Entwicklungsbedingungen der Kinder in den aus