Kleur in de klas 101 kernpunten van intercultureel onderwijs:met de test Hoe allochtoon-vriendelijk ben ik eigenlijk?
Afbeeldingen
Artikel vergelijken
Auteur:
Kaldenbach
- Nederlands
- Paperback
- 9789053336939
- 01 januari 1998
- 95 pagina's
Samenvatting
'Er valt een bekertje op de grond. U vraagt vriendelijk aan een Nederlandse leerling: "Ach, raap dat bekertje even op, wil je?" De leerling reageert met: "Dat doe ik niet, ik ben geen Turk."
'Peter heeft bonje gehad met Ahmed. Peter vertelt dat hij "gewoon" langs Ahmed liep en hem even aanraakte. Toch werd Ahmed agressief: "Mot je wat? Dat deed je expres, ik sla je in elkaar als je dat nog een keer doet."
In kleur in de klas neemt Hans Kaldenbach in ruim honderd observaties het onderwijs in de multiculturele samenleving onder de loep. Hij bespreekt onderwerpen als de aanpak van discriminatie, de behandeling van taalproblemen en de omgang met cultuurverschillen. Daarbij put hij rijkelijk uit voorbeelden uit de alledaagse onderwijspraktijk.
Daarnaast bevat Kleur in de klas een Nederlandse en buitenlandse intelligentietest, die begrijpelijk maken waarom buitenlandse leerlingen moeizamer leren, en de test 'Hoe allochtoonvriendelijk ben ik eigenlijk?' aan de hand waarvan de leraar kan bepalen of hij voldoende rekening houdt met de diversiteit in de klas. Het resultaat is een praktisch en kleurrijk boek met suggesties en adviezen voor iedereen in het onderwijs die dagelijks met cultuurverschillen te maken heeft.
'Peter heeft bonje gehad met Ahmed. Peter vertelt dat hij "gewoon" langs Ahmed liep en hem even aanraakte. Toch werd Ahmed agressief: "Mot je wat? Dat deed je expres, ik sla je in elkaar als je dat nog een keer doet."
In kleur in de klas neemt Hans Kaldenbach in ruim honderd observaties het onderwijs in de multiculturele samenleving onder de loep. Hij bespreekt onderwerpen als de aanpak van discriminatie, de behandeling van taalproblemen en de omgang met cultuurverschillen. Daarbij put hij rijkelijk uit voorbeelden uit de alledaagse onderwijspraktijk.
Daarnaast bevat Kleur in de klas een Nederlandse en buitenlandse intelligentietest, die begrijpelijk maken waarom buitenlandse leerlingen moeizamer leren, en de test 'Hoe allochtoonvriendelijk ben ik eigenlijk?' aan de hand waarvan de leraar kan bepalen of hij voldoende rekening houdt met de diversiteit in de klas. Het resultaat is een praktisch en kleurrijk boek met suggesties en adviezen voor iedereen in het onderwijs die dagelijks met cultuurverschillen te maken heeft.
Productspecificaties
Wij vonden geen specificaties voor jouw zoekopdracht '{SEARCH}'.
Inhoud
- Taal
- nl
- Bindwijze
- Paperback
- Oorspronkelijke releasedatum
- 01 januari 1998
- Aantal pagina's
- 95
- Kaarten inbegrepen
- Nee
- Illustraties
- Met zwart-wit illustraties
Betrokkenen
- Hoofdauteur
- Kaldenbach
- Hoofdillustrator
- Anone
- Hoofduitgeverij
- Prometheus, Uitgeverij
Overige kenmerken
- Dyslexievriendelijk
- Nee
- Editie
- 1
- Extra groot lettertype
- Nee
- Product breedte
- 115 mm
- Product hoogte
- 10 mm
- Product lengte
- 200 mm
- Studieboek
- Nee
- Verpakking breedte
- 119 mm
- Verpakking hoogte
- 14 mm
- Verpakking lengte
- 204 mm
- Verpakkingsgewicht
- 112 g
EAN
- EAN
- 9789053336939
Je vindt dit artikel in
- Categorieën
- Taal
- Nederlands
- Boek, ebook of luisterboek?
- Boek
- Beschikbaarheid
- Leverbaar
- Studieboek of algemeen
- Algemene boeken
Kies gewenste uitvoering
Bindwijze
: Paperback
Prijsinformatie en bestellen
De prijs van dit product is 8 euro en 45 cent. Dit is een tweedehands product.Alleen tweedehands
Goed
Op voorraad
Nu besteld, dinsdag in huis
Verkoop door
BoekenBalie NL
- Bestellen en betalen via bol
- 30 dagen bedenktijd en gratis retourneren
Shop dit artikel
Vaak samen gekocht
Rapporteer dit artikel
Je wilt melding doen van illegale inhoud over dit artikel:
- Ik wil melding doen als klant
- Ik wil melding doen als autoriteit of trusted flagger
- Ik wil melding doen als partner
- Ik wil melding doen als merkhouder
Geen klant, autoriteit, trusted flagger, merkhouder of partner? Gebruik dan onderstaande link om melding te doen.