New Technology And Education
Afbeeldingen
Sla de afbeeldingen overArtikel vergelijken
Auteur:
Anthony Edwards
- Engels
- Paperback
- 9781441197740
- 29 maart 2012
- 224 pagina's
Anthony Edwards
"Anthony Peter Planck Edwards (Santa Barbara, 19 juli 1962) is een Amerikaans acteur. Hij won meer dan tien acteerprijzen, waaronder een Golden Globe en een People's Choice Award voor zijn rol in de televisieserie ER en een Daytime Emmy Award voor de televisiefilm My Louisiana Sky. Edwards is de jongste van de vijf kinderen van Peter Edwards en Erika Planck. Hij raakte bevriend met Eric Stoltz. Zijn ouders (architect en artieste) hebben Edwards vanaf zijn jeugd aangemoedigd om te gaan acteren, waardoor hij eind jaren 70 zomers een workshop volgende in Londen, nog voordat hij zijn High School diploma had gehaald. In 1980 rondde hij zijn opleiding op de San Marcos High School in Santa Barbara af. Vervolgens speelde hij in reclamespotjes waardoor hij zijn acteerstudie aan de University of Southern California kon betalen. In 1982 stopte hij echter met de opleiding en nog datzelfde jaar kreeg hij een kleine rol in de film Fast Times at Ridgemont High, waar onder andere Sean Penn in meespeelde. De film werd een succes en Edwards was verkocht aan het acteren. Zijn volgende rol was een grotere, in 1983 in de film Heart Like A Wheel. In 1984 had hij zijn eerste hoofdrol in de film Revenge of the Nerds, waarin hij de nerd Gilbert Lowell speelde. Ondanks het succes van deze laatste film hoefde Edwards niet bang te zijn, dat hij in dit type rol zou blijven hangen. In 1986 verscheen hij in de kaskraker Top Gun, naast onder andere Tom Cruise, Tom Skerritt, Val Kilmer, Meg Ryan en Kelly McGillis. Hierin speelde hij Lt. Nick Goose Bradshaw, de navigator en beste vriend van Lt. Pete Maverick Mitchell (Cruise). Hierna maakte hij alsnog zijn opleiding af aan de Universiteit van Zuid-Californië. In 1998 slaagde hij aldaar in de richting drama. In 1987 speelde Edwards weer mee in Revenge of the Nerds II: Nerds in Paradise. Edwards' naam was nu gevestigd. Hij kreeg de hoofdrollen in verscheidene films en in 1994 kreeg hij een CableACE nominatie voor zijn rol in de film Sexual Healing.
(Bron: Wikipedia. Beschikbaar onder de licentie Creative Commons Naamsvermelding/Gelijk delen.)"
(Bron: Wikipedia. Beschikbaar onder de licentie Creative Commons Naamsvermelding/Gelijk delen.)"
Samenvatting
Offers a look at the debates surrounding the benefits and dangers of the increasing use of technology in education. This title explores the benefits and dangers of the increasing use of technology in education, drawing on different cultural perspectives from across the globe to consider a variety of viewpoints.
This title offers an engaging look at the debates surrounding the benefits and dangers of the increasing use of technology in education. "New Technology and Education" explores the benefits and dangers of the increasing use of technology in education, drawing on different cultural perspectives from across the globe to consider a variety of viewpoints. The reader is encouraged to engage with each facet of the debate considering the philosophical, psychological and sociological implications of the relationship between technology and education. Recent debates and developments are considered, including: What is the relationship between creativity, education and new technology? Are subject boundaries blurred by the use of new technologies? And how do we plan for technologies becoming redundant? Reflective exercises, interviews, chapter summaries and useful websites encourage and support student learning and the application of new concepts. This series presents an authoritative, coherent and focused collection of core texts to introduce the contemporary issues that are covered in Education Studies, and related programmes. Each book develops a key theme in contemporary education, such as: Multiculturalism; The social construction of childhood; Urban education; eLearning and multimedia; And, language and literacy. A key feature of this series is the critical exploration of education in times of rapid change, with links made between such developments in wider social, cultural, political and economic contexts. Further, contextualised extracts from important primary texts, such as Bourdieu, Piaget and Vygotsky, will ensure students' exposure to dominant contemporary theories in the field of education. Grounded in a strong conceptual, theoretical framework and presented in an accessible way with the use of features such as case studies, activities and visual devices to encourage and support student learning and the application of new concepts, this series will serve well as collection of core texts for the Education Studies student and lecturer.
This title offers an engaging look at the debates surrounding the benefits and dangers of the increasing use of technology in education. "New Technology and Education" explores the benefits and dangers of the increasing use of technology in education, drawing on different cultural perspectives from across the globe to consider a variety of viewpoints. The reader is encouraged to engage with each facet of the debate considering the philosophical, psychological and sociological implications of the relationship between technology and education. Recent debates and developments are considered, including: What is the relationship between creativity, education and new technology? Are subject boundaries blurred by the use of new technologies? And how do we plan for technologies becoming redundant? Reflective exercises, interviews, chapter summaries and useful websites encourage and support student learning and the application of new concepts. This series presents an authoritative, coherent and focused collection of core texts to introduce the contemporary issues that are covered in Education Studies, and related programmes. Each book develops a key theme in contemporary education, such as: Multiculturalism; The social construction of childhood; Urban education; eLearning and multimedia; And, language and literacy. A key feature of this series is the critical exploration of education in times of rapid change, with links made between such developments in wider social, cultural, political and economic contexts. Further, contextualised extracts from important primary texts, such as Bourdieu, Piaget and Vygotsky, will ensure students' exposure to dominant contemporary theories in the field of education. Grounded in a strong conceptual, theoretical framework and presented in an accessible way with the use of features such as case studies, activities and visual devices to encourage and support student learning and the application of new concepts, this series will serve well as collection of core texts for the Education Studies student and lecturer.
Productspecificaties
Wij vonden geen specificaties voor jouw zoekopdracht '{SEARCH}'.
Inhoud
- Taal
- en
- Bindwijze
- Paperback
- Oorspronkelijke releasedatum
- 29 maart 2012
- Aantal pagina's
- 224
- Illustraties
- Nee
Betrokkenen
- Hoofdauteur
- Anthony Edwards
- Hoofduitgeverij
- Continuum Publishing Corporation
Overige kenmerken
- Extra groot lettertype
- Nee
- Product breedte
- 156 mm
- Product lengte
- 234 mm
- Studieboek
- Nee
- Verpakking breedte
- 156 mm
- Verpakking hoogte
- 234 mm
- Verpakking lengte
- 234 mm
- Verpakkingsgewicht
- 378 g
EAN
- EAN
- 9781441197740
Je vindt dit artikel in
- Categorieën
- Taal
- Engels
- Boek, ebook of luisterboek?
- Boek
- Studieboek of algemeen
- Algemene boeken
- Beschikbaarheid
- Leverbaar
Kies gewenste uitvoering
Kies je bindwijze
(3)
Prijsinformatie en bestellen
De prijs van dit product is 35 euro en 26 cent. De meest getoonde prijs is 42 euro en 99 cent. Je bespaart 18%. Dit is een tweedehands product.
Je bespaart 18%
Alleen tweedehands
Goed
.
.
1 - 2 weken
Verkoop door
BAY EXPRESS
- Bestellen en betalen via bol
- Prijs inclusief verzendkosten, verstuurd door BAY EXPRESS
- 30 dagen bedenktijd en gratis retourneren
Rapporteer dit artikel
Je wilt melding doen van illegale inhoud over dit artikel:
- Ik wil melding doen als klant
- Ik wil melding doen als autoriteit of trusted flagger
- Ik wil melding doen als partner
- Ik wil melding doen als merkhouder
Geen klant, autoriteit, trusted flagger, merkhouder of partner? Gebruik dan onderstaande link om melding te doen.