Paedagogische Perspektiven Einer Theorie Des Museums Ueberlegungen Am Beispiel Der Bildungskonzeption Eines Technikgeschichtlichen Museums
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Auteur:
Stefan Mattern, Mattern
- Duits
- Paperback
- 9783820499681
- 01 januari 1988
- 202 pagina's
Samenvatting
Die praktische Arbeit im Museum erfordert in verstarktem Masse eine Kooperation zwischen den beteiligten Fachwissenschaftlern. In der vorliegenden Arbeit wird der Versuch unternommen, die museumspadagogische Diskussion aus ihrer disziplinaren Engfuhrung herauszulosen. Die Bildungskonzeption eines Technikgeschichtlichen Museums kann nicht allein im Ruckgriff auf padagogische Theorieansatze entwickelt werden, sondern muss fachwissenschaftliche und wissenschaftstheoretische Aspekte einbeziehen. Die Uberlegungen innerhalb dieses weitgespannten Reflexionsrahmens verstehen sich als Beitrag zu einer kunftig mehr interdisziplinar auszurichtenden museumswissenschaftlichen Diskussion."
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Inhoud
- Taal
- de
- Bindwijze
- Paperback
- Oorspronkelijke releasedatum
- 01 januari 1988
- Aantal pagina's
- 202
- Illustraties
- Nee
Betrokkenen
- Hoofdauteur
- Stefan Mattern, Mattern
- Hoofduitgeverij
- Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Overige kenmerken
- Extra groot lettertype
- Nee
- Product breedte
- 151 mm
- Product hoogte
- 13 mm
- Product lengte
- 211 mm
- Verpakking breedte
- 148 mm
- Verpakking hoogte
- 13 mm
- Verpakking lengte
- 210 mm
- Verpakkingsgewicht
- 280 g
EAN
- EAN
- 9783820499681
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