Prüfungsängstlichkeit bei Studenten: Differentielle Diagnostik und differentielle Intervention Differentielle Diagnostik Und Differentielle Intervention

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  • Duits
  • Paperback
  • 9783631300145
  • 01 december 1996
  • 303 pagina's
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Samenvatting

Relativ wenige Informationen liegen gegenwartig zur Frage vor, unter welchen spezifischen Lernproblemen hochangstliche Studenten genau leiden. Weitgehend unklar ist bis jetzt auch noch, inwieweit man die Lernprobleme Hochangstlicher von denen ausgesprochen hilfloser Studenten abgrenzen kann. Zur Beantwortung dieser Fragen wird ein Lern-Bilanz-Stress-Modell entworfen, in dem neuere Ansatze aus der kognitiven Lernstrategie-, der sozialpsychologischen Bilanzierungs- und der allgemeinpsychologischen Stressforschung miteinander verknupft werden. Ausgehend von diesem Modell wird ein statistisches Klassifikationsverfahren zur differentiellen Diagnostik von Prufungsangstlichkeit beschrieben. Einen weiteren Schwerpunkt bildet die Entwicklung und Evaluierung eines Lernstrategietrainings zur differentiellen Modifikation von Prufungsangstlichkeit."

Productspecificaties

Inhoud

Taal
de
Bindwijze
Paperback
Oorspronkelijke releasedatum
01 december 1996
Aantal pagina's
303
Illustraties
Nee

Betrokkenen

Hoofdauteur
Karl Kupfer
Tweede Auteur
Karl Keupfer

Overige kenmerken

Extra groot lettertype
Nee
Product breedte
146 mm
Product hoogte
20 mm
Product lengte
208 mm
Verpakking breedte
148 mm
Verpakking hoogte
20 mm
Verpakking lengte
210 mm
Verpakkingsgewicht
400 g

EAN

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9783631300145
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