Schulermitverwaltung - Formen Und Motive
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Auteur:
Silke Heinrich
Silke Heinrich
Co-auteur:
Sarah Brodh Cker
- Duits
- Paperback
- 9783638861311
- 19 november 2007
- 84 pagina's
Samenvatting
Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Psychologie, Note: 2,5, Universitat Mannheim, Veranstaltung: Inner- und ausserschulische Lernfelder im Jugendalter, 13 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen des Seminars Inner- und ausserschulische Lernfelder im Jugendalter" wurden qualitative Interviews zu verschiedenen Themen durchgefuhrt. Die folgende Hausarbeit befasst sich mit einer Untersuchung zur Schulermitverwaltung, ihren Formen und Motiven. Auf Grundlage von verschiedenen Theorien wird die SMV als Lernfeld dargestellt, zum einen durch die Vorgaben des Kultusministeriums, weiterhin durch die Entwicklungsaufgaben der Adoleszenz und die Diskussion uber die Motivation zur Partizipation am Schulgeschehen. Anhand zweier qualitativer Interviews zeigt sich Spass als ist wichtigster Motivationsfaktor und beiden Befragten waren die Lernerfahrungen im Bereich Personlichkeitsentwicklung durch die Schulermitverwaltung bewusst. Bei beiden hangt jedoch das Andauern der Motivation stark von der Unterstutzung der Schule. Aus diesen Beobachtungen lasst sich ein Ansatz zur quantitativen Erforschung des Themas Schulermitverwaltung erarbeiten, der hier vorgestellt wird."
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Inhoud
- Taal
- de
- Bindwijze
- Paperback
- Oorspronkelijke releasedatum
- 19 november 2007
- Aantal pagina's
- 84
- Illustraties
- Nee
Betrokkenen
- Hoofdauteur
- Silke Heinrich
- Tweede Auteur
- Silke Heinrich
- Co Auteur
- Sarah Brodh Cker
- Hoofduitgeverij
- Grin Publishing
Overige kenmerken
- Editie
- 07003
- Extra groot lettertype
- Nee
- Verpakking breedte
- 148 mm
- Verpakking hoogte
- 10 mm
- Verpakking lengte
- 210 mm
- Verpakkingsgewicht
- 122 g
EAN
- EAN
- 9783638861311
Je vindt dit artikel in
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- Taal
- Duits
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- Studieboek of algemeen
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: Paperback
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