snelverstelpasser Aristo Camouflage
Afbeeldingen
Sla de afbeeldingen overArtikel vergelijken
Productbeschrijving
De ultieme schoolpasser in mooie kleuren. Een aantrekkelijk instrument in een modern design. Hoge functionele en kwaliteitseisen sluiten modern design niet uit. De poten van robuust gegoten zink, geverfd in trendy kleuren en de ergonomisch gevormde kunststof kop- en handgreeptoepassingen maken de ARISTO TopLine passer het perfecte hulpmiddel. De snel lopende spindel en het middelste wiel voor fijnafstelling zorgen voor de beste handling. De soepele beweging van de spil kan worden bijgesteld met behulp van twee zwarte kopschroeven op de poten. Dit maakt het tekenen van een cirkel een plezier, zelfs voor onervaren gebruikers. De twee gepatenteerde scharnieren voorkomen de zijwaartse buiging van het been, wat anders vervelend kan zijn bij het tekenen. Het is ook mogelijk om inzetstukken met een diameter van 4,0 mm te gebruiken - bijvoorbeeld een verlengstang of een adapter voor vulpennen of pigmentpennen. Lengte: 170 mm. Max. cirkel Ø 370mm. Geleverd in mooie transparante verpakking met extra potloodstiftjes.
Productspecificaties
Wij vonden geen specificaties voor jouw zoekopdracht '{SEARCH}'.
Afmetingen & Maten
- Verpakkingsgewicht
- 0.14 kg
Overige producteigenschappen
- Kleur
- Assorti
- Materiaal
- Kunststof
Overige kenmerken
- Aantal onderdelen
- 1
- Doelgroep
- Kinderen en volwassenen
- Verpakking breedte
- 76 mm
- Verpakking hoogte
- 23 mm
- Verpakking lengte
- 197 mm
EAN
- EAN
- 9003182557752
Prijsinformatie en bestellen
Vaak samen gekocht
-
Faber-Castell grafietpotlood - serie 9000 - bliketui a 12 stuks - FC-119064Adviesprijs €17,89 €13,28Verkoop door
Pakhuis.eu
Rapporteer dit artikel
Je wilt melding doen van illegale inhoud over dit artikel:
- Ik wil melding doen als klant
- Ik wil melding doen als autoriteit of trusted flagger
- Ik wil melding doen als partner
- Ik wil melding doen als merkhouder
Geen klant, autoriteit, trusted flagger, merkhouder of partner? Gebruik dan onderstaande link om melding te doen.