Sprachförderung bei erwachsenen Migrantinnen im Lehrgang Pflegehelferin SRK

Name: Sprachförderung bei erwachsenen Migrantinnen im Lehrgang Pflegehelferin SRK
Author: Claudia Tschann

Auteur: Claudia Tschann

Taal: Duits

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Auteur: Claudia Tschann

Duits
Paperback
9783668126428
10 februari 2016
72 pagina's

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Samenvatting

Masterarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Padagogische Hochschule Zentralschweiz, Hochschule Luzern, Veranstaltung: Master of Advanced Studies PHZ in Adult and Professional Education, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Literaturrecherche wird die Aussage genau erortert, wie die kommunikative Kompetenz in der sprachlichen Entwicklung bei erwachsenen Migrantinnen, welche nicht das Schweizerische Schulsystem durchlaufen haben, im fachlichen, berufsbildenden, auf der Grundpflege basierenden Unterricht gestutzt und gefordert werden kann. Bei der Unterstutzung des fachlichen, berufsbildenden und auf der Grundpflege basierenden Unterrichts bezieht sich die Autorin auf den Lehrgang Pflegehelferin des Schweizerischen Roten Kreuzes (SRK), welcher eine nicht-formale Berufsweiterbildung darstellt. In der vorliegenden Masterarbeit wird der Lehrgang Pflegehelferin SRK dargestellt. Es wird im weiteren darauf eingegangen, wer die fremdsprachigen Migrantinnen sind, welche diese Weiterbildung besuchen. Die mangelnde Sprachkompetenz und deren Folgen fur die Migrantinnen in Bezug auf eine Teilnahme an einer non-formalen beruflichen Weiterbildung, werden inhaltlich als zentrales Problem dieser Frauen dargestellt. Anhand geeigneter Literatur wird aufgezeigt, welche Moglichkeiten, beziehungsweise welche methodischen und didaktischen Werkzeuge" einer Berufsfachlehrperson zur Verfugung stehen wahrend des berufsbildenden Fachunterrichtes, um die Migrantinnen in der Weiterbildung gezielt und angepasst in der kommunikativen Kompetenzerweiterung zu unterstutzen und zu fordern. Bevor diese didaktischen Moglichkeiten dargestellt werden, geht die Autorin, anhand geeigneter Literatur und empirischen Erfahrungen, ausserdem auf das Konzept der Lernersprache, die Entstehung des Sprachbewusstseins und das Sprachenlernen aus konstruktivistischer Sichtweise ein."

Productspecificaties

Inhoud

Taal: de
Bindwijze: Paperback
Oorspronkelijke releasedatum: 10 februari 2016
Aantal pagina's: 72
Illustraties: Nee

Betrokkenen

Hoofdauteur: Claudia Tschann
Hoofduitgeverij: Grin Publishing

Overige kenmerken

Editie: 16001
Extra groot lettertype: Nee
Product breedte: 149 mm
Product hoogte: 9 mm
Product lengte: 211 mm
Studieboek: Ja
Verpakking breedte: 148 mm
Verpakking hoogte: 4 mm
Verpakking lengte: 210 mm
Verpakkingsgewicht: 104 g

EAN

EAN: 9783668126428

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Categorieën: Onderwijs & Didactiek

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Taal: Duits
Boek, ebook of luisterboek?: Boek
Studieboek of algemeen: Algemene boeken

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