Tagespraktikum Im Deutschunterricht Informationen Aus Einem Sachtext Entnehmen (4. Klasse)
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Auteur:
Julia Bitzer
- Duits
- Paperback
- 9783638952583
- 25 juni 2008
- 24 pagina's
Samenvatting
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: keine, Padagogische Hochschule Weingarten, 2 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Kulturtechnik "Lesen" nimmt sowohl in schulischen Bildungsprozessen als auch in unserer gesamten Gesellschaft einen zentralen Stellenwert ein. Im Gegensatz hierzu stehen die Ergebnisse der PISA-Studie, die auf alarmierende Defizite in der Lesekompetenz deutscher Schulerinnen und Schuler hinweisen. Demnach mangelte bei der 2003 durchgefuhrten Studie 22% der Schulerinnen und Schuler an einem grundlegenden Textverstandnis. Der Deutschunterricht muss verstarkt hierauf reagieren. Eine wichtige Rolle sollte daher der Forderung von Lesestrategien zum sinnentnehmenden Lesen zukommen. Diese haben zum Ziel, Texte in ihren wesentlichen Aspekten zu verstehen. In diesem Unterrichtsentwurf sind vielfaltige methodische Moglichkeiten zur Vermittlung von Lesestrategien enthalten. Die didaktische Analyse verdeutlicht den Nutzen dieser Strategien, wahrend in der Sachanalyse die fachdidaktischen Hintergrunde ausfuhrlich dargestellt werden."
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Inhoud
- Taal
- de
- Bindwijze
- Paperback
- Oorspronkelijke releasedatum
- 25 juni 2008
- Aantal pagina's
- 24
- Illustraties
- Nee
Betrokkenen
- Hoofdauteur
- Julia Bitzer
- Hoofduitgeverij
- Grin Publishing
Overige kenmerken
- Editie
- 08003
- Extra groot lettertype
- Nee
- Product breedte
- 148 mm
- Product hoogte
- 3 mm
- Product lengte
- 210 mm
- Verpakking breedte
- 140 mm
- Verpakking hoogte
- 3 mm
- Verpakking lengte
- 216 mm
- Verpakkingsgewicht
- 41 g
EAN
- EAN
- 9783638952583
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- Duits
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: Paperback
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