Teaching for Change The Difference, Power, and Discrimination Model
Afbeeldingen
Artikel vergelijken
Auteur:
Jun Xing
- Engels
- Hardcover
- 9780739114308
- 27 januari 2007
- 262 pagina's
Samenvatting
This anthology introduces to readers the Difference, Power, and Discrimination (DPD) curricular model to empower students in a diverse atmosphere. Addressing the needs of those engaged in diversity training and reform both in higher education and public schools, it will serve as a useful guide for administrators as well as teaching faculty.
Productspecificaties
Wij vonden geen specificaties voor jouw zoekopdracht '{SEARCH}'.
Inhoud
- Taal
- en
- Bindwijze
- Hardcover
- Oorspronkelijke releasedatum
- 27 januari 2007
- Aantal pagina's
- 262
- Illustraties
- Nee
Betrokkenen
- Hoofdauteur
- Jun Xing
- Hoofdredacteur
- Jun Xing
- Tweede Redacteur
- Judith Li
- Co Redacteur
- Larry D. Roper
- Hoofduitgeverij
- Lexington Books
Overige kenmerken
- Extra groot lettertype
- Nee
- Product breedte
- 152 mm
- Product hoogte
- 19 mm
- Product lengte
- 229 mm
- Studieboek
- Ja
- Verpakking breedte
- 160 mm
- Verpakking hoogte
- 24 mm
- Verpakking lengte
- 234 mm
- Verpakkingsgewicht
- 499 g
EAN
- EAN
- 9780739114308
Je vindt dit artikel in
- Categorieën
- Taal
- Engels
- Boek, ebook of luisterboek?
- Boek
- Studieboek of algemeen
- Algemene boeken
- Beschikbaarheid
- Leverbaar
Kies gewenste uitvoering
Kies je bindwijze
(2)
Prijsinformatie en bestellen
De prijs van dit product is 113 euro en 53 cent.
2 - 3 weken
Verkoop door bol
- Prijs inclusief verzendkosten, verstuurd door bol
- Ophalen bij een bol afhaalpunt mogelijk
- 30 dagen bedenktijd en gratis retourneren
- Dag en nacht klantenservice
Rapporteer dit artikel
Je wilt melding doen van illegale inhoud over dit artikel:
- Ik wil melding doen als klant
- Ik wil melding doen als autoriteit of trusted flagger
- Ik wil melding doen als partner
- Ik wil melding doen als merkhouder
Geen klant, autoriteit, trusted flagger, merkhouder of partner? Gebruik dan onderstaande link om melding te doen.