Teaching Mathematics in the Visible Learning Classroom, Grades 6-8

Name: Teaching Mathematics in the Visible Learning Classroom, Grades 6-8
Author: Douglas Fisher

Auteur: John T. Almarode

Taal: Engels

Afbeeldingen

Artikel vergelijken

Vergelijk met andere artikelen

Bekijk nu

Auteur: John T. Almarode Douglas Fisher

Co-auteur: Joseph Assof Sara Delano Moore John Hattie

Engels
Paperback
9781544333182
04 april 2019
264 pagina's

Alle productspecificaties

Samenvatting

This book helps teachers leverage the most effective teaching practices at the most effective time to meet the surface, deep, and transfer learning needs of mathematics students.

Select the right task, at the right time, for the right phase of learning

It could happen in the morning during homework review. Or perhaps it happens when listening to students as they struggle through a challenging problem. Or maybe even after class, when planning a lesson. At some point, the question arises: How do I influence students′ learning—what’s going to generate that light bulb "aha" moment of understanding?

In this sequel to the megawatt best seller Visible Learning for Mathematics, John Almarode, Douglas Fisher, Nancy Frey, John Hattie, and Kateri Thunder help you answer that question by showing how Visible Learning strategies look in action in the mathematics classroom. Walk in the shoes of middle school teachers as they engage in the 200 micro-decisions-per-minute needed to balance the strategies, tasks, and assessments seminal to high-impact mathematics instruction.

Using grade-leveled examples and a decision-making matrix, you’ll learn to

Articulate clear learning intentions and success criteria at surface, deep, and transfer levels
Employ evidence to guide students along the path of becoming metacognitive and self-directed mathematics achievers
Use formative assessments to track what students understand, what they don’t, and why
Select the right task for the conceptual, procedural, or application emphasis you want, ensuring the task is for the right phase of learning
Adjust the difficulty and complexity of any task to meet the needs of all learners

It’s not only what works, but when. Exemplary lessons, video clips, and online resources help you leverage the most effective teaching practices at the most effective time to meet the surface, deep, and transfer learning needs of every student.

Productspecificaties

Inhoud

Taal: en
Bindwijze: Paperback
Oorspronkelijke releasedatum: 04 april 2019
Aantal pagina's: 264
Illustraties: Nee

Betrokkenen

Hoofdauteur: John T. Almarode
Tweede Auteur: Douglas Fisher
Co Auteur: John Hattie
Hoofduitgeverij: Corwin Press Inc

Overige kenmerken

Editie: 1
Extra groot lettertype: Nee
Product breedte: 187 mm
Product hoogte: 19 mm
Product lengte: 231 mm
Studieboek: Ja
Verpakking breedte: 191 mm
Verpakking hoogte: 19 mm
Verpakking lengte: 229 mm
Verpakkingsgewicht: 522 g

EAN

EAN: 9781544333182

Je vindt dit artikel in

Categorieën: Wetenschap & Natuur

Onderwijs & Didactiek

Wiskunde

Educatieve uitgaven

Boeken
Taal: Engels
Boek, ebook of luisterboek?: Boek
Studieboek of algemeen: Studieboeken
Beschikbaarheid: Leverbaar

Reviews

Nog geen reviews

Hoe controleren en plaatsen wij reviews? Hoe controleren en plaatsen wij reviews?

Negatief, positief, neutraal: we zetten een review altijd online. We controleren wel eerst of ’ie voldoet aan onze reviewvoorwaarden en niet nep is. We controleren ook of ’ie is geschreven door iemand die het artikel heeft gekocht via bol.com en zetten dit er dan bij. De controles gebeuren automatisch, al kijken er soms mensen mee. Bol.com betaalt niet voor reviews. Als een reviewer door een andere partij is vergoed, staat dit in de review zelf.