Untersuchungen Zur Alltaeglichen Unterrichtsplanung Von Mathematiklehrern Eine Kognitionspsychologische Studie
Afbeeldingen
Artikel vergelijken
Auteur:
Hans Gert Wengert
- Duits
- Paperback
- 9783631416068
- 01 juni 1989
- 499 pagina's
Samenvatting
Das bisherige Wissen daruber, was Lehrer in ihrer alltaglichen Unterrichtsvorbereitung tatsachlich tun, ist noch sehr luckenhaft. In der vorliegenden Untersuchung werden daher zunachst die einschlagigen empirischen Befunde zur Unterrichtsplanung kritisch dargestellt und Moglichkeiten von Untersuchungen zur Unterrichtsplanung im Rahmen kognitiver Forschungsansatze diskutiert. Im Mittelpunkt steht ein sehr ausfuhrliches Interview mit Mathematiklehrern des Gymnasiums zu vielfaltigen Aspekten ihrer alltaglichen Unterrichtsvorbereitung. Aus den Befunden werden Schlussfolgerungen fur die Aus- und Weiterbildung von Lehrern gezogen."
Productspecificaties
Wij vonden geen specificaties voor jouw zoekopdracht '{SEARCH}'.
Inhoud
- Taal
- de
- Bindwijze
- Paperback
- Oorspronkelijke releasedatum
- 01 juni 1989
- Aantal pagina's
- 499
- Illustraties
- Nee
Betrokkenen
- Hoofdauteur
- Hans Gert Wengert
- Hoofduitgeverij
- Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Overige kenmerken
- Extra groot lettertype
- Nee
- Product breedte
- 182 mm
- Product hoogte
- 31 mm
- Product lengte
- 231 mm
- Verpakking breedte
- 160 mm
- Verpakking hoogte
- 31 mm
- Verpakking lengte
- 230 mm
- Verpakkingsgewicht
- 800 g
EAN
- EAN
- 9783631416068
Je vindt dit artikel in
- Categorieën
- Taal
- Duits
- Boek, ebook of luisterboek?
- Boek
- Studieboek of algemeen
- Algemene boeken
Kies gewenste uitvoering
Bindwijze
: Paperback
Prijsinformatie en bestellen
Rapporteer dit artikel
Je wilt melding doen van illegale inhoud over dit artikel:
- Ik wil melding doen als klant
- Ik wil melding doen als autoriteit of trusted flagger
- Ik wil melding doen als partner
- Ik wil melding doen als merkhouder
Geen klant, autoriteit, trusted flagger, merkhouder of partner? Gebruik dan onderstaande link om melding te doen.