Verstaendlichkeit von Sachtexten Wirkung der globalen Textkohäsion auf das Textverständnis von Schülern

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  • Duits
  • Paperback
  • 9783658120153
  • 15 december 2015
  • 256 pagina's
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Samenvatting

Neben einer sprachwissenschaftlichen undkognitionspsychologischen Fundierung des KonzeptsTextverständlichkeit und des Konstrukts Textverständnis wirdempirisch analysiert, welche SchülerInnen hinsichtlich ihrerkognitiven und motivationalen Voraussetzungen von denTextoptimierungen mittels globaler Textkohäsion profitieren.


Anke Schmitz untersucht, wie SchülerInnen beim Verstehen von Sachtexten durch praktikable Maßnahmen der Textgestaltung unterstützt werden können. Dabei liefert sie zahlreiche Anregungen für die Konzeption von Schulbuchtexten und den systematischen Umgang mit Sachtexten im Unterricht. Neben einer sprachwissenschaftlichen und kognitionspsychologischen Fundierung des Konzepts Textverständlichkeit und des Konstrukts Textverständnis wird empirisch analysiert, welche SchülerInnen hinsichtlich ihrer kognitiven und motivationalen Voraussetzungen von den Textoptimierungen mittels globaler Textkohäsion profitieren.


Der Inhalt

  • Bedeutung der Textverständlichkeit für den schulischen Kontext
  • Theoretischer Rahmen zum Konstrukt Textverständnis
  • Die Textkohäsion und ihre Wechselwirkungen mit individuellen Lernvoraussetzungen als Bedingungen des Textverständnisses
  • Ausblick: Implikationen für Schulbuchautoren und die Unterrichtspraxis

Die Zielgruppen

  • Dozierende, Studierende und WissenschaftlerInnen der Bildungswissenschaften, der Erziehungswissenschaft, der Germanistik und der Fachdidaktik Deutsch
  • DeutschlehrerInnen und FachlehrerInnen

Die Autorin

Anke Schmitz ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Bildungsforschung in der School of Education der Bergischen Universität Wuppertal.




Anke Schmitz untersucht, wie SchülerInnen beim Verstehen von Sachtexten durch praktikable Maßnahmen der Textgestaltung unterstützt werden können. Dabei liefert sie zahlreiche Anregungen für die Konzeption von Schulbuchtexten und den systematischen Umgang mit Sachtexten im Unterricht. Neben einer sprachwissenschaftlichen und kognitionspsychologischen Fundierung des Konzepts Textverständlichkeit und des Konstrukts Textverständnis wird empirisch analysiert, welche SchülerInnen hinsichtlich ihrer kognitiven und motivationalen Voraussetzungen von den Textoptimierungen mittels globaler Textkohäsion profitieren.


Productspecificaties

Inhoud

Taal
de
Bindwijze
Paperback
Oorspronkelijke releasedatum
15 december 2015
Aantal pagina's
256
Illustraties
Met illustraties

Betrokkenen

Hoofdauteur
Anke Schmitz
Hoofduitgeverij
Springer Vs

Overige kenmerken

Editie
1. Aufl. 2016
Extra groot lettertype
Nee
Product breedte
148 mm
Product lengte
210 mm
Studieboek
Nee
Verpakking breedte
148 mm
Verpakking hoogte
210 mm
Verpakking lengte
210 mm
Verpakkingsgewicht
454 g

EAN

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9783658120153

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