Was Lehrerinnen und Lehrer gesund hält Empirische Ergebnisse Zur Bedeutung Psychosozialer Ressourcen Im Lehrerberuf

Was sind die hauptsachlichen Belastungsfaktoren im Lehrerberuf, die zur Fruhpensionierung aus Krankheitsgrunden fuhren? Welchen Beitrag kann Lehrerbildung und -forschung zur Verbesserung dieser unbefriedigenden und prekaren Situation leisten? Zentrales Ergebnis der vorgelegten Studie ist, dass die Starkung von ubergreifenden Metakompetenzen geeignet ist, um den Belastungen im Lehrerberuf konstruktiv zu begegnen. Konkret heisst das fur Lehrerinnen und Lehrer: - Forderung personaler Kompetenzen, - Aufbau sozialer Unterstutzungssysteme, - Ermoglichung von Selbstverantwortung, - Institutionelle Anerkennung und Honorierung.