Zum Lesen verführen: Entwicklung eines Konzepts zur Leseförderung Entwicklung eines Konzepts zur Lesefoerderung

Name: Zum Lesen verführen: Entwicklung eines Konzepts zur Leseförderung
Author: Vera Pohlmann

Auteur: Vera Pohlmann

Taal: Duits

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Auteur: Vera Pohlmann

Duits
Paperback
9783640543373
22 februari 2010
64 pagina's

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Samenvatting

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Studienseminar fur Lehramter an Schulen Arnsberg, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Hausarbeit im Rahmen der zweiten Staatsprufung fur das Lehramt der Sekundarstufe I, Abstract: Warum sollen Kinder eigentlich Bucher lesen, obwohl es fur sie doch viel bequemer ware, Fernsehen zu schauen oder Computer zu spielen? Studien haben gezeigt, dass Bucher neben dem Bildungs- und Unterhaltungswert dazu beitragen, die emotionale Intelligenz der Leserinnen und Leser auszubilden und dazu anregen, die eigenen Gedanken zu spiegeln. Daruber hinaus fand man heraus, dass Kinder, die viel lesen, besser denken und urteilen konnen. Mit jedem gelesenen Buch erweitern die Schulerinnen und Schuler ihren Wortschatz, ihr Wissen und ihre Fahigkeit zur Kommunikation. Sie verbessern ihre Ausdrucksweise, ihre Rechtschreibung und verstarken ihr grammatisches Verstandnis. Lesen wirkt sich somit nicht nur positiv auf die Leistungen im Fach Deutsch aus, sondern generell konnen Verbesserungen in allen Fachern erzielt werden Ausgehend von grundsatzlichen Gedanken zur Leseforderung wird in diesem Buch ein Konzept zur Leseforderung der Erprobungsstufe an Weiterfuhrenden Schulen in Form einer Lese-AG entwickelt. Dem Motto "Lesen lernt man nur durch lesen" folgend steht die Forderung der Lesemotivation in dieser Veranstaltung an erster Stelle. Neben der intensiven Lekture eines selbst gewahlten Buches in gemutlicher Atmosphare fuhren die Kinder lesebegleitend eine Lesemappe, in der sie ihren Lesefortschritt dokumentieren, Gedanken zum Lesen notieren und handlungs- und produktionsorientierte Aufgaben zu ihrem Buch bearbeiten. In regelmassigen Abstanden tauschen sich die Schulerinnen und Schuler uber ihre Bucher und die bereits bearbeiteten Aufgaben aus, zum Beispiel indem sie sich kleine Passagen aus dem Buch vorspielen. Zum Abschluss stellen alle Kinder sich ihre Bucher vor und betreiben in einer

Productspecificaties

Inhoud

Taal: de
Bindwijze: Paperback
Oorspronkelijke releasedatum: 22 februari 2010
Aantal pagina's: 64
Illustraties: Nee

Betrokkenen

Hoofdauteur: Vera Pohlmann
Hoofduitgeverij: Grin Publishing

Overige kenmerken

Editie: 10003
Extra groot lettertype: Nee
Studieboek: Ja
Verpakking breedte: 149 mm
Verpakking hoogte: 14 mm
Verpakking lengte: 210 mm
Verpakkingsgewicht: 113 g

EAN

EAN: 9783640543373

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Categorieën: Onderwijs & Didactiek

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Taalonderwijs

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Taal: Duits
Over welke taal: Duits
Boek, ebook of luisterboek?: Boek
Studieboek of algemeen: Algemene boeken

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