Omn.Pres.Franc.- Arrets Et Réouvertures de Disputes Politiques Analyse du Conflit Enseignant En Argentine (1984-1999)

Cette etude s'appuie sur la dispute enseignante en Argentine entre 1984 et 1999. Au cours de la periode, la dispute nationale emerge a trois moments: le moment corporatif, le moment parlementaire et le moment de contestation dans la rue. Le premier objectif du travail est une analyse pragmatique des modalites des arrets. Nous posons l'hypothese que ces arrets ont une correspondance avec les situations des disputes. Chaque situation engage un eventail d'arrets possibles. Nous examinons trois situations typiques: une negociation collective, une discussion parlamentaire et une contestation publique. Nous analysons quels types d'arrets correspondent a chaque situation, aussi quel type d'arret s'impose a chaque moment de la dispute enseignante. Le deuxieme objectif concerne l'analyse de la reouverture. Nous partons de l'hypothese que son scenario a un lien etroit avec le dernier arret. Dans ce sens, l'arret fixe un eventail de competences de personnes et de disponibilite de dispositifs. Pour comprendre la reouverture, cet etat de personnes et de choses demeure essentiel. Enfin, a chaque periode de la dispute enseignante, nous retracons les liens entre le dernier arret et sa reouverture"