Burgerschap! dat doen we toch al? een praktische werkwijze voor de basisschool
Afbeeldingen
Sla de afbeeldingen overArtikel vergelijken
Auteur:
Frank Studulski
Lilian Van Der Bolt
Co-auteur:
Maryse Broek
- Nederlands
- Paperback
- 9789088504297
- 25 maart 2013
- 183 pagina's
Samenvatting
Burgerschap raakt het hart van de school.
Het vertrekpunt voor het gesprek over burgerschap zijn de leerlingen en de wijk waarin de school staat. In de praktijk blijken ook de opvattingen van de leerkrachten een bepalende factor. In de school zijn vaak al allerlei initiatieven die betrekking hebben op burgerschap, omdat de school een bepaalde levensbeschouwing heeft, maar het kan ook een project zijn: een Derde wereldproject, een schoolkrant, of een uitwisselingsproject. Daar is ooit voor gekozen, vanuit een bepaalde overtuiging. Om al deze initiatieven te verbinden en scholen te helpen bij het ontwikkelen van hun eigen aanpak, hebben wij een praktijkgericht boek ontwikkeld. Daarom kozen we ook voor de passende de titel van dit werkboek: 'Burgerschap, dat doen we toch al?'
Initiatieven rondom burgerschap zijn er genoeg, maar wij willen het gesprek aangaan over vragen als:
Hoe verbindt de school de eigen identiteit en pedagogisch-didactische visie aan een goede leeromgeving voor de kinderen?
Hoe maak je een doorlopende leerlijn voor burgerschap en integratie?
Een doordachte aanpak van burgerschap en integratie biedt een kans voor schoolontwikkeling.
Burgerschap en integratie gaan uiteindelijk over hoe je met elkaar omgaat: leerlingen, leerkrachten, en ouders. Hoe verhouden wij ons tot elkaar? Hoe leren we niet alleen kennis te maken met democratie, maar er ook deel van uit te maken? Voor het bepalen van een gedragen schoolvisie is geen ingewikkeld gesprek nodig, maar een gesprek van alledag, zoals u dat voert in de teamkamer.
Dit boek bevat een stapsgewijze oriëntatie op burgerschap en integratie in de basisschool. Met behulp van de werkwijze die we schetsen, kiest u vervolgens uw eigen aanpak, op basis van uw eigen ambitieniveau. In het praktijkboek staan tal van voorbeelden en ideeën over burgerschap in de school. In de bijlagen zijn verschillende werkwijzen en een overzicht van methodieken opgenomen. Het werkboek is geschikt voor:
Het starten met burgerschap en integratie
Een periodieke kwaliteitsdiscussie
Het doorontwikkelen van burgerschap en integratie tot schoolontwikkeling
Een product van Sardes
Let op: bij aanschaf van deze titel krijgt u toegang tot een website, waarop ondersteunend materiaal wordt aangeboden
Het vertrekpunt voor het gesprek over burgerschap zijn de leerlingen en de wijk waarin de school staat. In de praktijk blijken ook de opvattingen van de leerkrachten een bepalende factor. In de school zijn vaak al allerlei initiatieven die betrekking hebben op burgerschap, omdat de school een bepaalde levensbeschouwing heeft, maar het kan ook een project zijn: een Derde wereldproject, een schoolkrant, of een uitwisselingsproject. Daar is ooit voor gekozen, vanuit een bepaalde overtuiging. Om al deze initiatieven te verbinden en scholen te helpen bij het ontwikkelen van hun eigen aanpak, hebben wij een praktijkgericht boek ontwikkeld. Daarom kozen we ook voor de passende de titel van dit werkboek: 'Burgerschap, dat doen we toch al?'
Initiatieven rondom burgerschap zijn er genoeg, maar wij willen het gesprek aangaan over vragen als:
Hoe verbindt de school de eigen identiteit en pedagogisch-didactische visie aan een goede leeromgeving voor de kinderen?
Hoe maak je een doorlopende leerlijn voor burgerschap en integratie?
Een doordachte aanpak van burgerschap en integratie biedt een kans voor schoolontwikkeling.
Burgerschap en integratie gaan uiteindelijk over hoe je met elkaar omgaat: leerlingen, leerkrachten, en ouders. Hoe verhouden wij ons tot elkaar? Hoe leren we niet alleen kennis te maken met democratie, maar er ook deel van uit te maken? Voor het bepalen van een gedragen schoolvisie is geen ingewikkeld gesprek nodig, maar een gesprek van alledag, zoals u dat voert in de teamkamer.
Dit boek bevat een stapsgewijze oriëntatie op burgerschap en integratie in de basisschool. Met behulp van de werkwijze die we schetsen, kiest u vervolgens uw eigen aanpak, op basis van uw eigen ambitieniveau. In het praktijkboek staan tal van voorbeelden en ideeën over burgerschap in de school. In de bijlagen zijn verschillende werkwijzen en een overzicht van methodieken opgenomen. Het werkboek is geschikt voor:
Het starten met burgerschap en integratie
Een periodieke kwaliteitsdiscussie
Het doorontwikkelen van burgerschap en integratie tot schoolontwikkeling
Een product van Sardes
Let op: bij aanschaf van deze titel krijgt u toegang tot een website, waarop ondersteunend materiaal wordt aangeboden
Productspecificaties
Wij vonden geen specificaties voor jouw zoekopdracht '{SEARCH}'.
Inhoud
- Taal
- nl
- Bindwijze
- Paperback
- Oorspronkelijke releasedatum
- 25 maart 2013
- Aantal pagina's
- 183
- Kaarten inbegrepen
- Nee
- Illustraties
- Nee
Betrokkenen
- Hoofdauteur
- Frank Studulski
- Tweede Auteur
- Lilian Van Der Bolt
- Co Auteur
- Maryse Broek
- Hoofduitgeverij
- Swp
Overige kenmerken
- Editie
- 1
- Extra groot lettertype
- Nee
- Product breedte
- 170 mm
- Product hoogte
- 13 mm
- Product lengte
- 241 mm
- Studieboek
- Ja
- Verpakking breedte
- 170 mm
- Verpakking hoogte
- 13 mm
- Verpakking lengte
- 241 mm
- Verpakkingsgewicht
- 360 g
EAN
- EAN
- 9789088504297
Je vindt dit artikel in
- Categorieën
- Taal
- Nederlands
- Boek, ebook of luisterboek?
- Boek
- Studieboek of algemeen
- Studieboeken
Kies gewenste uitvoering
Bindwijze
: Paperback
Prijsinformatie en bestellen
Vaak samen gekocht
Rapporteer dit artikel
Je wilt melding doen van illegale inhoud over dit artikel:
- Ik wil melding doen als klant
- Ik wil melding doen als autoriteit of trusted flagger
- Ik wil melding doen als partner
- Ik wil melding doen als merkhouder
Geen klant, autoriteit, trusted flagger, merkhouder of partner? Gebruik dan onderstaande link om melding te doen.