Erzahlperspektiven in schwedischer Kinderliteratur Der Blickwinkel als wahrnehmungsbestimmendes Element

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Literaturwissenschaft - Skandinavien und Island, Note: 2,0, Ernst-Moritz-Arndt-Universitat Greifswald (Institut fur Fremdsprachliche Philologien), Veranstaltung: Skandinavische Kinderliteratur, Sprache: Deutsch, Abstract: Welche Moglichkeiten gibt es, die Erzahlperspektive zu gestalten, und in welchem Masse hat dies einen Einfluss darauf, wie die Handlung vom Leser wahrgenommen wird? Mit dieser Frage mochte ich mich in dieser Arbeit befassen und sie anhand von Beispielen der schwedischen Kinderliteratur beantworten. Desweiteren interessiert es mich, ob bei der Wahl der Erzahlperspektive eine Perspektive einer anderen vorgezogen wird, ob es aus schriftstellerischer Sicht also eine Perspektive gibt, die sich besonders fur Kinderbucher eignet. Einen besonderen Schwerpunkt mochte ich auch auf die Frage richten, ob Kinder die Ereignisse in Geschichten anders auffassen als Erwachsene und worin die Ursachen dafur liegen. Um diese Fragen zu klaren, werde ich als erstes auf die unterschiedlichen Moglichkeiten der Erzahlperspektive eingehen und sie mit Beispielen belegen, bevor ich mich in einem nachsten Kapitel mit dem Erzahlmodus beschaftige. Dabei werde ich genauer auf die Begriffe der Erzahlerprasenz und des Erzahlerniveau eingehen und diese ebenfalls anhand von ausgewahlten Beispielen erlautern. In einem vierten Kapitel mochte ich schliesslich auf den Blickwinkel einer Geschichte eingehen. Dabei interessiere ich mich nicht nur fur den Blickwinkel des Lesers, sondern auch den des Erzahlers und wie dieser ersteren zu beeinflussen vermag. In einem zweiten Teil dieses Kapitels werde ich schliesslich auf den Blickpunkt eingehen, durch den Kinder und Erwachsene eine Geschichte betrachten. Hierbei ist es mir wichtig, nicht nur die Unterschiede aufzuzeigen, vielmehr mochte ich zu erklaren versuchen, wodurch diese Unterschiede in der Wahrnehmung zustande kommen."