Grenzen und Moeglichkeiten der Implementierung von Trendsportarten in den Sportunterricht der Sekundarstufe I am Beispiel Parkour

Examensarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sport - Sportpadagogik, Didaktik, Note: 1,1, Universitat Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Stobert man in den Pressearchiven der Zeitungen vergangener Jahre und Monate, so scheinen die Meldungen zu neuen Trendsportarten und deren Vielfalt unbegrenzt zu sein. Im SPIEGEL ONLINE ist die Rede von Polo auf Fahrradern, Klettern an Autobrucken, Golf in der Fussgangerzone - immer neue Trends ersetzen in den Grossstadten den traditionellen Sport." (SPIEGEL ONLINE, 21.09.2009). Wenige Monate zuvor titelte der Munchner Wochenanzeiger mit der Meldung: Neuer Trend-Sport - Wave-Board: der Spass kommt ins Rollen" (Munchner Wochenanzeiger, 26.03.2009). Auch in aktuellen Pressemeldungen erhalten Trendsportarten weiter Einzug. Besonders die Trendsportart Parkour findet hier grossen Anklang. So schreibt der Hochschulanzeiger der Frankfurter Allgemeinen Parkour: Trendsport und Lebenseinstellung - die 'Traceurs' uberwinden Mauern, Zaune und ganze Hochhauser mit scheinbar spielerischer Eleganz" (21.08.2011). Bereits 2007 prognostizierte die FAZ die erfolgreiche Entwicklung dieser Sportart und wies darauf hin, dass sie besonders in den Stadten auf dem Vormarsch sei (FAZ.NET Gesellschaft, 11.01.2007). Die Auszuge aus den Pressemeldungen deuten die Entwicklung an, dass immer neue Sportarten Einzug in die Bewegungskultur des Sports erhalten. Neu an dieser Entwicklung ist nicht die Tatsache, dass neue Bewegungsfelder zu den traditionellen Sportarten hinzukommen, sondern mehr die Geschwindigkeit und Dynamik, in der sich die Aktivitaten andern, die wir gewohnt sind als Sport zu bezeichnen (Lassleben, 2009, S. 5). Das Angebot an Sportarten ist somit riesig, wodurch auch die Schule aus einer Masse von Inhalten und Bewegungsfeldern wahlen muss, wenn sie Trendsport im Unterricht teilhaben lassen