Terug Terug

Inclusion Through Shared Education

Uitgever: Deep University Press

Taal: Engels

Afbeeldingen

Artikel vergelijken

Vergelijk met andere artikelen

Bekijk nu

Engels
Paperback
9781939755292
16 mei 2016
166 pagina's

Alle productspecificaties

Samenvatting

This volume gathers data from investigators working in very diverse cultural environments: Australia, Canada, China, Spain, United States of America, France, Great Britain, and Taiwan, analysing the most recent development of a principle of orientation in politics and practices in OECD countries: inclusive education. Responding to the growing number of critics and challenges arising from the reforms of the education system going in the same direction, the authors of this volume study the evolution of this concept. They examine the investigations, international organizations, associations, social movements, organizational types of school systems, and practices of educational personnel of all stripes - teachers, speech therapists, psychologists, special education teachers, etc., as well as the relationships with their partners, in particular, the parents. Based on research data, the failures and dysfunctions of these studies are analysed and solutions to these problems are offered for different countries and territories. Across extremely diversified studies, the emerging idea - already seen in other works with different themes - is that regardless of grade level, school success and failure prevention are dependent upon shared responsibilities between all participants, allowing some space for each division of the educational sector. As in the past, the interplay between the existing forces and their organization remain from families to professionals, to representatives of local and central powers and authorities. What is new is that much progress has been made in two ways. First, we understand the idea that only collaboration among the diverse participants can bring solutions to complex problems of a diversified and heterogeneous society. Second, bringing help to resolve the unavoidable problems linked to these forced collaborations. These are the concepts we intend to substantiate.

Productspecificaties

Inhoud

Taal: en
Bindwijze: Paperback
Oorspronkelijke releasedatum: 16 mei 2016
Aantal pagina's: 166
Illustraties: Met illustraties

Betrokkenen

Hoofdredacteur: Joanne Deppeler
Tweede Redacteur: Danielle Zay
Hoofduitgeverij: Deep University Press

Overige kenmerken

Editie: 36
Extra groot lettertype: Nee
Product breedte: 152 mm
Product hoogte: 9 mm
Product lengte: 229 mm
Studieboek: Ja
Verpakking breedte: 152 mm
Verpakking hoogte: 9 mm
Verpakking lengte: 229 mm
Verpakkingsgewicht: 231 g

EAN

EAN: 9781939755292

Je vindt dit artikel in

Categorieën: Onderwijs & Didactiek

Speciaal onderwijs

Boeken
Taal: Engels
Beschikbaarheid: Leverbaar
Boek, ebook of luisterboek?: Boek
Studieboek of algemeen: Studieboeken

Reviews

Nog geen reviews

Hoe controleren en plaatsen wij reviews? Hoe controleren en plaatsen wij reviews?

Negatief, positief, neutraal: we zetten een review altijd online. We controleren wel eerst of ’ie voldoet aan onze reviewvoorwaarden en niet nep is. We controleren ook of ’ie is geschreven door iemand die het artikel heeft gekocht via bol.com en zetten dit er dan bij. De controles gebeuren automatisch, al kijken er soms mensen mee. Bol.com betaalt niet voor reviews. Als een reviewer door een andere partij is vergoed, staat dit in de review zelf.