Terug Terug

Onderwijs en de kunst van het les geven

Name: Onderwijs en de kunst van het les geven
Rating: 4.0 (1 reviews)
Author: Jan Klaasen

Auteur: Jan Klaasen

Taal: Nederlands

4,0 5

4,0/5 (1 review)

Afbeeldingen

Artikel vergelijken

Vergelijk met andere artikelen

Bekijk nu

Auteur: Jan Klaasen N.v.t.

Nederlands
Paperback
9789088502675
01 oktober 2011
175 pagina's

Alle productspecificaties

Jan Klaasen

J. Klaasen (1946) is na studie theologie, filosofie, pedagogie en geschiedenis ruim dertig jaar werkzaam geweest in middelbaar en hoger beroepsonderwijs als docent in genoemde vakken. Hij geeft lezingen en cursussen voor ouders en leraren. Eerder verschenen van hem o.a.: Miniaturen, decennia, eeuwen, millennia. Zinloos geweld en onderwijs, een pleidooi voor meer ademruimte. Onderwijs en de kunst van het lesgeven.

Alles van Jan Klaasen

Samenvatting

Er gaat vrijwel geen dag voorbij of er komt iemand op het idee een nieuw vak of een nieuwe opleiding of een nieuwe methode voor te stellen en zich af te vragen of hier niet een taak voor het onderwijs ligt. De roep om een nieuwe onderwijsaanpak blijft zich herhalen bij ministers, onderwijsraad en onderwijsadviseur. Politieke partijen hebben een onderwijsvisie, de minister heeft er een, de nieuw aangetreden voorzitter van de raad van bestuur van een school heeft er een. Vrijwel iedereen die geen les geeft, heeft er een. De leraren zelf roeren zich niet of nauwelijks. Een halve eeuw 'sleutelen' aan scholen heeft ertoe geleid, dat ze leerlingen met 'passend onderwijs' moeten modelleren. Het aantal leerlingen met een etiket dat voor 'reparatie' in aanmerking komt, neemt gestaag toe. Wat is er aan de hand?

Productspecificaties

Inhoud

Taal: nl
Bindwijze: Paperback
Oorspronkelijke releasedatum: 01 oktober 2011
Aantal pagina's: 175
Kaarten inbegrepen: Nee
Illustraties: Nee

Betrokkenen

Hoofdauteur: Jan Klaasen
Tweede Auteur: N.v.t.
Verteller: nee
Hoofduitgeverij: Swp

Vertaling

Eerste Vertaler: n.v.t.

Character

Personage: Geen personage

Overige kenmerken

Dyslexievriendelijk: Nee
Editie: 1
Extra groot lettertype: Nee
Product breedte: 169 mm
Product hoogte: 13 mm
Product lengte: 241 mm
Studieboek: Ja
Verpakking breedte: 169 mm
Verpakking hoogte: 13 mm
Verpakking lengte: 241 mm
Verpakkingsgewicht: 340 g
eWaste: Nee

EAN

EAN: 9789088502675

Je vindt dit artikel in

Categorieën: Onderwijs & Didactiek

Boeken
Taal: Nederlands
Boek, ebook of luisterboek?: Boek
Studieboek of algemeen: Studieboeken
Beschikbaarheid: Leverbaar

Reviews

1 review

Hoe controleren en plaatsen wij reviews? Hoe controleren en plaatsen wij reviews?

Negatief, positief, neutraal: we zetten een review altijd online. We controleren wel eerst of ’ie voldoet aan onze reviewvoorwaarden en niet nep is. We controleren ook of ’ie is geschreven door iemand die het artikel heeft gekocht via bol.com en zetten dit er dan bij. De controles gebeuren automatisch, al kijken er soms mensen mee. Bol.com betaalt niet voor reviews. Als een reviewer door een andere partij is vergoed, staat dit in de review zelf.

Hoe controleren en plaatsen wij reviews? Hoe controleren en plaatsen wij reviews?

Sorteer op:

Het concrete belang van vrijheid van onderwijs
- RThelosen
- 50-59 jaar
- Eindhoven
- 27 september 2012
Positieve punten
- Heldere boodschap
Negatieve punten
- alleen letters en geen plaatjes
Dit boek is het resultaat van een jarenlange onderwijservaring en een poging om tegen de trends van de huidige onderwijsontwikkelingen in een pleidooi te houden voor vrijheid van onderwijs en de professionele autonomie van een leraar/docent.
De heer Klaasen, oud-leerkracht Geschiedenis aan de Vrije School Brabant (inmiddels Novaliscollege geheten) probeert de complexiteit van de onderwijssituatie te beschrijven om duidelijk te maken dat alle kwaliteiten en ervaring van een unieke persoon nodig zijn om mogelijkheden te creëren voor een gezond leerproces. Het is geen simpel aan te leren didactisch model of pedagogische aanpak die altijd succes of een goed onderwijsresultaat garandeert.
Het is ware kunst in die zin dat het een voortdurend proberen is om een vertrouwensband te creëren met de leerling(en) en vereist daarnaast intuïtie en ervaring om een leerling te begrijpen en aan te voelen welke aanpak gepast is. Dan bestaat er een kans dat er een klik ontstaat zodat “het bekende kwartje valt”. Klaasen maakt duidelijk dat het vak van leraar geen gemakkelijk te leren vak is. Naast levenservaring en een sterke persoonlijkheid heeft een goede leraar ook veel vakkennis nodig en beschikt hij/zij over kunstzinnige vaardigheden.
Wat er in een onderwijssetting gebeurt is niet te manipuleren of van buitenaf te sturen. Er is volgens Klaasen geen direct verband tussen onderwijsinspanningen en het onderwijsresultaat al gaan overheid en onderwijsinspectie daar wel van uit.
Klaasen pleit voor vrijheid van onderwijs in de meest brede zin van het woord zonder dat in deze abstracte formulering te beschrijven in zijn boek. De auteur laat zien goed op de hoogte te zijn van de actuele ontwikkelingen van competentie-onderwijs, prestatieafspraken in het onderwijs etc. zonder daar veel vertrouwen in te hebben. Integendeel. Het roer moet radicaal om.
Om deze redenen is het boek een aanrader voor onderwijsadepten die vol overtuiging pleiten voor iets nieuws zoals de leden van Beter Onderwijs Nederland. Zonder empirische bewijzen probeert Klaasen de lezer met gezonde, heldere logica te overtuigen.

Vond je dit een nuttige review?

2

0