Os jogos no ensino de conceitos de Geometria Possibilidades de aprendizagens no Ensino Fundamental

Pesquisa realizada para comparar a efetividade do Metodo Tradicional com o Metodo Ludico no processo de ensino-aprendizagem dos conceitos de espaco e forma no 5 ano do Ensino Fundamental. Buscou-se analisar como ocorre esse processo, elaborando e aplicando jogos pedagogicos para o ensino no intuito de estabelecer a diferenca do aprendizado de conceitos quando usado o Metodo Tradicional ou Metodo Ludico. A investigacao se baseou numa abordagem mista com triangulacao concomitante. As tecnicas utilizadas foram observacao, entrevista, pre-test, pos-test e o desenvolvimento de um kit de jogos especificos para este trabalho. A pesquisa foi em uma Escola Municipal da Cidade de Manaus/Am, com 6 professores e 215 alunos do 5 ano do Ensino Fundamental. O ensino pelo Metodo Ludico foi mais eficiente, pois os resultados foram estatisticamente significantes. Portanto, a potencializacao de recursos na pratica educativa pode criar possibilidades de mediacoes para o ensino da matematica de maneira mais efetiva entre o conhecimento e o estudante."