Pedagogo da Educação Infantil significados e sentidos da atuação

Para a atuacao do pedagogo da Educacao Infantil e necessario, conforme Placco (2004), o exercicio de reflexao por parte desse profissional sobre sua propria atuacao, a partir do seu processo de consciencia quanto a realidade social, a pratica das escolas e quanto a si mesmos, sem perder de vista a identificacao e a aprendizagem dos mecanismos que lhes possibilitem superar, responsavel e criticamente, a alienacao decorrente desses processos. Portanto, o pedagogo precisa se questionar continuamente sobre seu desempenho, sua propria acao formadora e sobre as relacoes sociais que estabelece consigo mesmo e com os demais educadores da escola. Ao longo da historia, conforme Rangel (2010), o pedagogo manteve por varias decadas o controle, a vigilancia e a padronizacao em busca da manutencao do poder do conhecimento.Conforme Vigotski (1998), estudar alguma coisa historicamente significa analisa-la no processo de mudanca, descobrir sua essencia, uma vez que e no movimento que as coisas se mostram e dizem quem sao. Essa movimentacao historica provoca, no pedagogo a internalizacao dos significados e as mudancas no contexto sociocultural fazem com que esse pedagogo produza sentidos proprios."