Socio-Economic Factors That Hinder Promotion of Secondary Education Secondary school drop outs in Kenya: a case of Siaya District

Afbeeldingen

Artikel vergelijken

  • Engels
  • Paperback
  • 9783843366427
  • 05 november 2010
  • 80 pagina's
Alle productspecificaties

Samenvatting

This book identifies the socio-economic factors that hinder the promotion of secondary school education in Siaya District, Kenya. It determines the social factors that influence the promotion of secondary education in the district, the economic factors that influence the promotion of secondary education and establishes the extent to which social factors hinder the promotion of secondary education in the district. It also establishes the extent to which economic factors hinder the promotion of secondary education and the strategies education stake-holders are using to address the problem of low enrollment in the district. This book is recommended for education planners, secondary school teachers and university students interested in economics of education.

Productspecificaties

Inhoud

Taal
en
Bindwijze
Paperback
Oorspronkelijke releasedatum
05 november 2010
Aantal pagina's
80
Illustraties
Nee

Betrokkenen

Hoofdauteur
Johnmark Osodo

Overige kenmerken

Extra groot lettertype
Nee
Product breedte
152 mm
Product hoogte
5 mm
Product lengte
229 mm
Studieboek
Ja
Verpakking breedte
152 mm
Verpakking hoogte
5 mm
Verpakking lengte
229 mm
Verpakkingsgewicht
127 g

EAN

EAN
9783843366427

Je vindt dit artikel in

Taal
Engels
Boek, ebook of luisterboek?
Boek
Beschikbaarheid
Leverbaar
Studieboek of algemeen
Studieboeken
Nog geen reviews

Kies gewenste uitvoering

Bindwijze : Paperback

Prijsinformatie en bestellen

De prijs van dit product is 51 euro en 99 cent.
2 - 3 weken
Verkoop door bol
In winkelwagen
  • Prijs inclusief verzendkosten, verstuurd door bol
  • Ophalen bij een bol afhaalpunt mogelijk
  • 30 dagen bedenktijd en gratis retourneren
  • Dag en nacht klantenservice

Lijst met gekozen artikelen om te vergelijken

Vergelijk artikelen