Uma análise sobre os processos de leitura do Enem Interpretar o enunciado ou dialogar com a enunciação?

Este livro aborda as concepcoes de leitura que se apresentam nos descritores de avaliacao do Enem. Para isso, usou-se como corpos a prova de Linguagens, Codigos e Suas Tecnologias, nas edicoes de 2009 a 2013. Como principais referencias teoricas, abordou-se a nocao de generos discursivos, o conceito de enunciado e enunciacao e concepcoes de leitura. Tambem foi feita uma recaptulacao da estrutura e objetivos da prova do Enem enquanto instrumento de avaliacao governamental. Passando pela nocao de competencia e habilidade, ve-se esse processo como parte de um contexto historico, social, politico e economico que adentram as politicas publicas na area da educacao e comecam a fazer parte do discurso oficial dos documentos (LDB, PCN, PCNEM). Contextualizacao que deixa clara as mudancas na forma de se avaliar."