Zin in leren
Afbeeldingen
Sla de afbeeldingen overArtikel vergelijken
Samenvatting
Zin in leren is iedereen eigen. We zijn erop uit, ons hele leven lang. We zoeken altijd weer uitdagingen of nieuwe ervaringen. Hiermee raken we steeds beter ingesteld op onze omgeving en passen we ons steeds gemakkelijker aan nieuwe situaties aan. Ontwikkeling heet dat. Er is echter één belangrijke voorwaarde. Zin in leren vraagt dat je de zin ervan inziet. Het moet zin voor ons hebben, anders doen we het niet.
Leren in school is in wezen geen ander leren dan leren buiten school. Waarom gaat het dan vaak zo moeizaam en wordt op grote schaal ondergepresteerd? Dit boek licht toe hoe de zin van leren in school in de dubbele betekenis verloren is gegaan door het gekunstelde karakter van leren in de school en door de gekunstelde sociale verhoudingen. Onze leerlingen doen hieraan niet meer mee, getuige het algemene gebrek aan motivatie. Uitgeputte leraren zijn het resultaat.
De auteur stelt een nieuwe school voor, gekenmerkt door een kanteling van aanbod naar vraag, door aandacht voor het individuele ontwikkelingspotentieel, door ommezwaai van 'alleen' naar 'samen', door openheid naar de wereld. Op de weg hiernaar toe zal vooral de leerling de school behulpzaam kunnen zijn. Hij kan haarfijn vertellen hoe het zit en hoe het anders zou kunnen.
Uit de inhoud:
Zin leren, heel gewoon - Zin leren, niet zomaar - Zin verdwenen, wonderlijke paradoxen en ontkoppelingen - Decontextualisering: vervreemding en ontwaarding - Denkpauze - Naar een ander paradigma: (re)contextualisering of ecologisering - Een postmoderne schoolpedagogiek? - De nieuwe school.
Over de auteur(s):
Luc Stevens is hoogleraar-emeritus aan de Universiteit Utrecht. Deze uitgave is de uitgeschreven versie van zijn afscheidsrede.
Productspecificaties
Inhoud
- Taal
- nl
- Bindwijze
- Paperback
- Aantal pagina's
- 36
- Illustraties
- Nee
Betrokkenen
- Hoofdauteur
- L. Stevens
- Hoofduitgeverij
- Maklu, Uitgever
Overige kenmerken
- Editie
- 1
- Product breedte
- 160 mm
- Product hoogte
- 9 mm
- Product lengte
- 243 mm
- Studieboek
- Ja
- Verpakking breedte
- 160 mm
- Verpakking hoogte
- 9 mm
- Verpakking lengte
- 243 mm
- Verpakkingsgewicht
- 86 g
EAN
- EAN
- 9789044112870
Je vindt dit artikel in
- Categorieën
- Taal
- Nederlands
- Boek, ebook of luisterboek?
- Boek
- Studieboek of algemeen
- Studieboeken
Reviews
Negatief, positief, neutraal: we zetten een review altijd online. We controleren wel eerst of ’ie voldoet aan onze reviewvoorwaarden en niet nep is. We controleren ook of ’ie is geschreven door iemand die het artikel heeft gekocht via bol.com en zetten dit er dan bij. De controles gebeuren automatisch, al kijken er soms mensen mee. Bol.com betaalt niet voor reviews. Als een reviewer door een andere partij is vergoed, staat dit in de review zelf.
Negatief, positief, neutraal: we zetten een review altijd online. We controleren wel eerst of ’ie voldoet aan onze reviewvoorwaarden en niet nep is. We controleren ook of ’ie is geschreven door iemand die het artikel heeft gekocht via bol.com en zetten dit er dan bij. De controles gebeuren automatisch, al kijken er soms mensen mee. Bol.com betaalt niet voor reviews. Als een reviewer door een andere partij is vergoed, staat dit in de review zelf.
-
Positieve punten
- Overzichtelijk
- Praktisch toepasbaar
- Heldere boodschap
In dit helder leesbare boek beschrijft Stevens de 3 basis constructen waar kinderen behoefte aan hebben op school: relatie, competentie en autonomie. Sinds ik dit boek gelezen heb pas ik dit zo vaak mogelijk toe in de klas en ik pluk nog steeds de vruchten daarvan. Of je nou op een Vrije School, Montessorischool, of wat voor school werkt, deze dingen zijn universeel.
Vond je dit een nuttige review?10 -
Negatieve punten
- Moeilijk leesbaar
- Te theoretisch
Goede inhoud maar moeilijk leesbaar.
Te doen omdat het vrij dun is.
Inhoud niet meteen toe te passen in de praktijkVond je dit een nuttige review?10
Kies gewenste uitvoering
Prijsinformatie en bestellen
Vaak samen gekocht
Rapporteer dit artikel
Je wilt melding doen van illegale inhoud over dit artikel:
- Ik wil melding doen als klant
- Ik wil melding doen als autoriteit of trusted flagger
- Ik wil melding doen als partner
- Ik wil melding doen als merkhouder
Geen klant, autoriteit, trusted flagger, merkhouder of partner? Gebruik dan onderstaande link om melding te doen.