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  • 9789401425780
  • 08 juin 2015
  • 352 pages
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Contenu

Date de sortie initiale
08 juin 2015
Nombre de pages
352

Personnes impliquées

Auteur principal
Anton Horeweg
Editeur principal
Lannoo Campus

Autres spécifications

Hauteur de l'emballage
23 mm
Hauteur du produit
23 mm
Largeur d'emballage
171 mm
Largeur du produit
171 mm
Longueur d'emballage
239 mm
Longueur du produit
239 mm
Poids de l'emballage
732 g

EAN

EAN
9789401425780

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    Un livre agréablement lisible et pratique plein d'exemples et de conseils axés sur les solutions. Les choses à faire et à ne pas faire pour les problèmes de comportement dans l'enseignement secondaire. Vous pouvez lire le livre de A à Z, mais aussi l'utiliser comme ouvrage de référence. Fortement recommandé pour les enseignants débutants, mais également facile à lire pour les enseignants qui souhaitent affiner s'ils appliquent toujours la bonne didactique ou souhaitent aborder certains comportements différemment. Disposition claire et très complète!

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    Lit agréablement, de bons conseils et de fines explications sur divers troubles. Particulièrement utile pour l'enseignant novice!

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    • respectueux de l'élève et du professeur

    Un livre très clair, pour les enseignants à chaque étape de leur carrière. Le premier chapitre traite des problèmes de comportement très approfondis en général. Différents mécanismes derrière les problèmes de comportement sont discutés et des moyens de les traiter sont donnés. Anton Horeweg écrit avec un grand respect pour l'élève et le professeur, ce qui est très agréable à lire.
    Dans les encadrés, des exemples sont donnés qui sont directement applicables ou des cas sont décrits qui prennent en charge le contenu. Vous recevrez des «petits textes» que vous pourrez appliquer en classe.
    Les troubles du comportement et du développement sont décrits dans tous les chapitres suivants. Vous pouvez également utiliser cette partie comme référence. Avez-vous affaire à un élève qui a peur de l'échec ou à un élève (vraisemblablement) doué? Ensuite, vous prenez ce chapitre. Tous ces chapitres décrivent entre autres les caractéristiques, les comportements et les perspectives d'action.
    Je pense que le livre est un must pour tout enseignant.

    Monique Thoonsen, co-auteur de "Wobbling and gigoting in the salle de classe, sur l'influence du traitement sensoriel sur l'apprentissage".

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    Le livre est écrit de manière agréable, vous aimez lire encore et encore! Les conseils et les résumés sont très utiles dans la pratique. Les cas dans le livre sont également un ajout très précieux.

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    Je suis très satisfait de ce livre. Ce que j'aime particulièrement: clair, pratique, message clair

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    Livre très intéressant et utile.

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    Seul point positif: message clair, pratiquement applicable et clair.

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    C'est un bon livre, tout est décrit dans un langage clair. Tout est expliqué pas à pas avec les caractéristiques, ce que vous remarquez en classe et quelle peut en être la cause. En outre, il existe également des conseils utiles qui s'appliquent bien.
    Fortement recommandé pour chaque enseignant!

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    Clair, pratiquement applicable, aucun négatif

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    C'est un excellent livre et très axé sur la pratique.

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