Livre très utile avec de nombreux conseils pratiques pour un comportement efficace des enseignants face à divers problèmes de comportement. Recommandé pour les enseignants et les superviseurs internes.
Voir la vidéo pour l'examen.

Ce livre m'a été recommandé (neuropsychologue pédiatrique) par un collègue. Le titre, «Conseils pédagogiques pour les enfants spéciaux», évoque le sentiment d'un «autre livre qui n'appelle pas les choses par leur nom». J'ai été agréablement surpris par la structure et l'apparence claires et professionnelles du livre!

Le livre combine des diagnostics (parfois trop secs et unilatéraux) et des classifications DSM avec des suggestions pratiques axées sur les problèmes. Il est agréable de pouvoir lire quelles peuvent être les différentes expressions d'un «trouble» dans la pratique et donc de les parcourir lorsqu'un client ne semble pas s'intégrer complètement. De cette façon, vous pouvez parfois obtenir des conseils et des suggestions d'action, même pour des comportements qui ne sont pas «typiques» d'un certain trouble. Mme van Lieshout utilise également un point de départ agréable, à savoir celui d’une approche axée sur les solutions, au lieu d’une approche axée sur les problèmes. En conséquence, les pourboires plaisent également aux parents de mes clients, et je n'ai pas à traduire rapidement en conseils «conviviaux» lorsque je cherche quelque chose.

Le livre est de niveau professionnel, mais beaucoup plus lisible et plus facile à «rattraper» que la littérature professionnelle à laquelle je suis habitué dans mon domaine. Très beau livre pour trouver rapidement quelques astuces quand on est confronté à un problème qui n'a pas été exploré auparavant! Et rétrospectivement, le titre peut bien correspondre à la forme du livre. Professionnel, mais pas sec et professionnel.

J'avais besoin du livre pour mes études, mais je souffrais d'un trouble anxieux et mon ami de la peur de l'échec. J'ai pu tirer de nombreux conseils de ce livre qui m'ont beaucoup aidé, et j'en suis venu à mieux comprendre les troubles (y compris le TDA et l'autisme). Vraiment recommandé.

En tant que mère d'un enfant en bas âge présumé doué, je cherchais des outils pour l'école primaire (nous n'avons aucun problème à la maison). Le livre offre exactement ce que je cherchais. Textes détaillés si vous voulez lire sur divers problèmes et, surtout pour moi, de belles listes claires avec des conseils pratiques simples. Par exemple: votre enfant est visuellement orienté? Essayez de répondre à ses intérêts avec du matériel. Ou votre enfant est bloqué? etc. Très sympa, pour une mère qui cherche des directives et des informations résumées.
Ça vaut le coup pour moi. Le premier jour, il y avait déjà des dizaines de post-its et de notes ...

Un bon livre. On discute beaucoup, mais cela se fait clairement et clairement. De nombreux conseils clairs. À mon avis, ce livre devrait figurer sur toutes les listes de livres pour les cours (ortho) pédagogue.

Un bon livre dans lequel l'écrivain fait un bon lien entre les arrière-plans théoriques de divers troubles et des conseils pratiques applicables. Un bon manuel qui peut être utilisé comme ouvrage de référence à la fois en formation et par les professionnels.

Le livre de Trix van Lieshout peut sans aucun doute être considéré comme un ouvrage standard dans le domaine des besoins éducatifs spéciaux en éducation. Ce n'est pas sans raison qu'elle a été classée comme littérature obligatoire par le Séminaire pour l'éducation spéciale. J'ai souvent cité les travaux de Trix van Lieshout dans mon propre livre. Je pense que c'est vraiment un travail standard.
Le livre donne un aperçu clair et complet des troubles et des problèmes de comportement et les place dans un cadre théorique clair. En outre, et peut-être plus important encore, le livre traite de «l'artisanat pédagogique», les compétences qu'un enseignant doit posséder pour soutenir les enfants dans la classe. Un sujet sur lequel j'écris aussi beaucoup dans Problèmes de comportement en classe. Le livre de Van Lieshout est devenu plus substantiel dans la deuxième édition révisée. Elle accorde une grande attention aux manifestations de divers troubles et au conseil et à leur traitement. Bien qu'elle élabore sur les bases théoriques, le livre n'est jamais difficile d'accès; ce n'est pas un livre pour un dimanche soir d'été, mais il est facile à lire. Parce que Trix traite tous les troubles courants que vous pouvez rencontrer en tant qu'enseignant ou éducateur de rattrapage, le livre peut être utilisé comme ouvrage de référence. Ce fait est renforcé par le lien avec la pratique qu'il résume dans les «résumés de la meilleure approche» à la fin de chaque chapitre.
Le livre de Trix m'a inspiré à poursuivre sa démarche et à la traduire encore plus en pratique. Dans Behavioral Problems in the Classroom, j'utilise un cadre théorique concis et je fais une traduction légèrement plus large à la situation de classe que Trix ne le fait dans son travail. J'ai pris le résumé tel qu'elle l'utilise à la fin de chaque chapitre de son approche.
Je pense que ce serait idéal, mais maintenant je parle en tant qu'enseignant que les deux livres sont rendus obligatoires l'un à côté de l'autre dans la formation des enseignants et des étudiants en Master. Trix van Lieshout avec un cadre théorique clairement rédigé des troubles les plus courants et un lien clair avec la pratique et mon livre «l'inverse»; un cadre théorique concis et de nombreux guides pratiques.
Anton Horeweg
Auteur Problèmes de comportement en classe. Un manuel pratique.

Ce livre fournit une image claire, claire et perspicace à quiconque entre en contact avec des enfants. Chaque enfant est spécial et ce livre est un guide pour tous ceux qui doivent s'en occuper. J'ai moi-même beaucoup profité du livre au cours de mes études et maintenant dans la pratique en tant que conseiller étudiant dans une école VMBO je consulte toujours ce livre régulièrement. Non seulement pour acquérir des connaissances, mais aussi pour acquérir des idées et les appliquer selon votre propre vision. C'est un livre non seulement pour la pratique, mais aussi pour la maison. Ecrit facile à lire. Si vous avez affaire à des enfants spéciaux, le contenu vous fournira certainement des outils qui vous aideront.

C'est un livre très pratique. Contrairement à la plupart des livres sur ces questions, il est très lisible. Ce n'est pas si clinique, mais il est correctement décrit pour les personnes qui ne connaissent pas tous les termes techniques. Vous n'êtes pas obligé de lire les phrases 10 fois, mais vous pouvez continuer en un seul morceau. Il offre de nombreux conseils et informations utiles, facilitant la compréhension des problèmes.

beau livre avec lequel travailler, en partie parce qu'il contient des conseils sur la façon de traiter un enfant ayant des problèmes / troubles du comportement spécifiques