Pour ceux qui développent des programmes d'apprentissage, il est très agréable d'avoir sous la main un ouvrage de référence et un livre de recherche. De quel type de connaissances, de compétences ou d'attitude les apprenants ont-ils besoin et comment les utiliseront-ils? Faites défiler les horaires et vous arriverez à l'objectif d'apprentissage le plus approprié. Également très utile pour formuler des questions de pratique et de test. Il est destiné à l'enseignement primaire et secondaire (professionnel) en Flandre, mais cela ne le rend pas moins utile pour l'éducation aux Nederland et pour les apprenants adultes.

Surtout, un livre très pratique. Le livre contient de bonnes perspectives créatives pour façonner les objectifs de la leçon, les tests, etc. Les domaines affectifs et psychomoteurs, nieuw dans la taxonomie révisée de Bloom, sont parfaitement expliqués. Une pilule épaisse qui n’est pas facile à manipuler au niveau de la taille. Cela suggère qu’il existe un vaste cadre théorique sous-jacent, mais les notes sont en réalité assez limitées. Les auteurs avaient donc en tête un livre inspirant, qui ne bénéficie pas d’une large base théorique. Et c’est certainement un livre inspirant, recommandé !