De ordegenerator handboek bij orde houden in het voortgezet onderwijs

De Ordegenerator De ordegenerator is een generator die in elke les aanwezig is. Wie aan bepaalde voorwaarden voldoet genereert orde, en als er orde is genereert dat als vanzelf nog meer orde. Even zo goed kan de ordegenerator veranderen in een wanordegenerator. Chaos leidt dan vanzelfsprekend tot nog meer chaos. Leerlingen en docenten zijn dan de grip en het overzicht over de situatie volledig kwijt. Dit boek is een praktisch handboek bedoeld om docenten en studenten te helpen in het richting en vorm geven aan de orde in de les. Niet alleen helpt het om ordeproblemen te doorzien en te begrijpen, ook wordt er gewerkt aan specifieke vaardigheden die iedere docent in de les kan toepassen en begrijpen. De ordegenerator bestaat uit verwerkingsvragen van de theorie, opdrachten en aanvullende theorie. Bevat onder andere: * Meer dan twintig uur aan oefeningen over orde houden. Oefen onder andere: o Non-verbaal corrigeren o Werken met visuele instructieplannen o Het opstellen en instrueren van routines. * Theoretische aanvullingen op Orde houden in het voortgezet onderwijs: o Belonen o Verbale correcties o Jezelf evalueren op ordeproblemen o De relatie behouden in een conflict. Dit handboek is voor gebruik bij Orde houden in het voortgezet onderwijs en is zonder niet te gebruiken. Orde houden in het voortgezet onderwijs is een uitgave van Didactief in samenwerking met uitgeverij School BV en Handelingsbrutaal. René Kneyber (1978) is docent op het vmbo en geeft al een aantal jaar trainingen in orde houden door heel Nederland. Hij schreef de bestsellers Orde houden in het vmbo (2009) en Orde houden in het voortgezet onderwijs (2011). Regelmatig treedt hij op in de media over maatschappelijke vraagstukken rond gezag, orde en probleemgedrag in scholen. "De positieve boodschap van dit boek is: Orde Genereren kun je leren. Aan de hand van deze handleiding - vol leerzame oefeningen en concrete tips - kan iedere docent zich daarin systematisch en stap voor stap bekwamen. Een echte aanrader." - Astrid Boon, orthopedagoge en auteur van Straf/Regels en Te gezellig in de les "Duidelijke theorie, maar de kracht ligt ontegenzeggelijk in de vele praktische oefeningen die direct in de klas toepasbaar zijn en keer op keer hun effectiviteit bewijzen." - Elsbeth de Jager, docente Duits en auteur van Niet waar! "Een van de dingen die ik leerde: Stel minder regels, krijg meer gedaan! Bij mij in de klas gelden slechts drie regels waaraan iedereen zich moet houden. Duidelijk, makkelijk te onthouden voor leerlingen én voor jezelf en dus ook makkelijk te handhaven." - Bastiaan Kikkert, docent biologie