Perspektiven der Mathematikdidaktik- Professionelle Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden Eine Analyse der strukturellen Zusammenhänge

Name: Perspektiven der Mathematikdidaktik- Professionelle Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden
Author: Björn Schwarz

Auteur: Björn Schwarz

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Auteur: Björn Schwarz

Duits
Paperback
9783658011123
14 december 2012
512 pagina's

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Samenvatting

Die professionelle Kompetenz angehender oder praktizierender Lehrerinnen und Lehrer ist ein zentraler Gegenstand der Diskussion über die Wirksamkeit von Lehrerbildung und Lehrerausbildung.

Die professionelle Kompetenz angehender oder praktizierender Lehrerinnen und Lehrer ist ein zentraler Gegenstand der Diskussion über die Wirksamkeit von Lehrerbildung und Lehrerausbildung. Björn Schwarz knüpft an die aktuelle Diskussion an und beschreibt strukturelle Zusammenhänge innerhalb der professionellen Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden im Rahmen einer qualitativ-orientierten empirischen Untersuchung. Dabei liegt ein besonderer Schwerpunkt auf der Analyse des Zusammenspiels von fachmathematischem und mathematikdidaktischem Wissen sowie des Einflusses mathematischer beliefs. Der Autor zeigt dabei auch, dass Lehrerfahrungen, die Studierende während bzw. außerhalb des Studiums erwerben, bedeutsam für den Wissenserwerb und die Verknüpfung verschiedener Facetten professioneller Kompetenz sind. Die Untersuchung trägt damit zu einem besseren Verständnis der Bedingungen erfolgreicher Mathematiklehrerausbildung bei.

Der Inhalt

· Lehrerberuf als Profession

· Wirksamkeit und Konzeptualisierung der professionellen Kompetenz

· Vergleichsstudien zur professionellen Kompetenz von Lehrkräften

· Qualitativ-orientierte empirische Studie

· Rekonstruierte strukturelle Zusammenhänge zwischen Kompetenzfacetten

Die Zielgruppen

· Dozierende und Studierende der Mathematikdidaktik und der Erziehungswissenschaft

· Lehrerinnen und Lehrer sowie deren Aus- und Fortbildende, BildungsadministratorInnen

Der Autor

Björn Schwarz promovierte bei Prof. Dr. Gabriele Kaiser am Arbeitsbereich Mathematikdidaktik des Fachbereichs Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.

Productspecificaties

Inhoud

Taal: de
Bindwijze: Paperback
Oorspronkelijke releasedatum: 14 december 2012
Aantal pagina's: 512
Illustraties: Nee

Betrokkenen

Hoofdauteur: Björn Schwarz
Hoofduitgeverij: Springer Spektrum

Overige kenmerken

Editie: 2013 ed.
Extra groot lettertype: Nee
Product breedte: 148 mm
Product lengte: 210 mm
Studieboek: Nee
Verpakking breedte: 148 mm
Verpakking hoogte: 210 mm
Verpakking lengte: 210 mm
Verpakkingsgewicht: 694 g

EAN

EAN: 9783658011123

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Categorieën: Wetenschap & Natuur

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Taal: Duits
Boek, ebook of luisterboek?: Boek
Studieboek of algemeen: Studieboeken
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