School Effectiveness And Improvement Research, Policy And Pr Challenging the Orthodoxy?
- Engels
- Paperback
- 9780415698993
- 07 december 2011
- 291 pagina's
Samenvatting
Provides a contemporary, state-of-the-art overview of the school effectiveness and improvement field and challenges some assumptions that have become ingrained into the theoretical and methodological traditions of the field.
This book provides a contemporary overview of school effectiveness and improvement. It charts the development theory and research in this area and looks at the contribution made to policy and practice. It also challenges some assumptions that have become ingrained into the theoretical and methodological traditions of the field. By challenging these orthodoxies, it provides a framework that sets a new agenda and repositions the field to meet the emerging challenges of the twenty-first century.
It argues that traditional measures of school effectiveness are challenged as systems have attempted to adapt to a complex range of emerging agendas. New theoretical perspectives are required which consider 'education' and a 'broader set of outcomes'. This shift requires a rethink of how effectiveness and improvement have been understood by the field, and a reconstruction by policy makers and practitioners. Attention must be given to promoting equity as well as effectiveness so that one school or student's gain no longer means another's loss. The field must develop new methodologies if inequities are to be challenged and a broader set of outcome measures are to be developed. The two questions guiding this book are:
-
- How can educational effectiveness and improvement research and practice support the development of a more equitable education service?
- What are the key indicators of educational effectiveness and improvement and what are the new methodologies required to facilitate a shift from 'school' effectiveness and improvement to 'educational' effectiveness and improvement?
This book uses lenses of research, policy and practice to explore these key questions and articulate what such a repositioning may look like and how it may be achieved. It will prove invaluable for teachers, school leaders and anyone involved in policy and educational research.
Productspecificaties
Inhoud
- Taal
- en
- Bindwijze
- Paperback
- Oorspronkelijke releasedatum
- 07 december 2011
- Aantal pagina's
- 291
- Illustraties
- Nee
Betrokkenen
- Hoofdauteur
- Christopher Chapman
- Hoofdredacteur
- Christopher Chapman
- Tweede Redacteur
- Paul Armstrong
- Co Redacteur
- Daniel Muijs
- Hoofduitgeverij
- Routledge
Overige kenmerken
- Extra groot lettertype
- Nee
- Product breedte
- 156 mm
- Product lengte
- 234 mm
- Studieboek
- Nee
- Verpakking breedte
- 157 mm
- Verpakking hoogte
- 233 mm
- Verpakking lengte
- 22 mm
- Verpakkingsgewicht
- 479 g
EAN
- EAN
- 9780415698993
Productveiligheid
-
Verantwoordelijk marktdeelnemer in de EU
Tooltip
Verantwoordelijk marktdeelnemer in de EU
De verantwoordelijk marktdeelnemer in de EU zorgt voor het nakomen van verplichtingen op het gebied van productveiligheid. - Bekijk gegevens
Je vindt dit artikel in
- Categorieën
- Taal
- Engels
- Boek, ebook of luisterboek?
- Boek
- Studieboek of algemeen
- Algemene boeken
- Beschikbaarheid
- Leverbaar
Levertijd
We doen er alles aan om dit artikel op tijd te bezorgen. Het is echter in een enkel geval mogelijk dat door omstandigheden de bezorging vertraagd is.
Bezorgopties
We bieden verschillende opties aan voor het bezorgen of ophalen van je bestelling. Welke opties voor jouw bestelling beschikbaar zijn, zie je bij het afronden van de bestelling.
- Prijs inclusief verzendkosten, verstuurd door bol
- Ophalen bij een bol afhaalpunt mogelijk
- 30 dagen bedenktijd en gratis retourneren
- Dag en nacht klantenservice
Anderen bekeken ook
Rapporteer dit artikel
Je wilt melding doen van illegale inhoud, zoals een onveilig, illegaal artikel of misleidende content.
- Ik wil melding doen als klant
- Ik wil melding doen als autoriteit of trusted flagger
- Ik wil melding doen als partner
- Ik wil melding doen als merkhouder
Geen klant, autoriteit, trusted flagger, merkhouder of partner? Gebruik dan het klantformulier (via onderstaande link) om een melding te doen.