Visible Learning and the Science of How We Learn
Afbeeldingen
Artikel vergelijken
Auteur:
John Hattie
Gregory C. R. Yates
- Engels
- Paperback
- 9781483316390
- 15 november 2013
- 349 pagina's
John Hattie
Professor John Hattie is sinds maart 2011 directeur van Melbourne Education Research Institute van de Universiteit van Melbourne. Hij is tevens bijzonder hoogleraar Onderwijs aan de Universiteit van Auckland. Hattie is de senior adviseur voor het Leren Zichtbaar Maken programma voor scholen. Prof John Hattie is één van Nieuw-Zeeland's meest internationaal befaamde academici. Hij is zowel professor en voorzitter van de Educational Research Methodology aan de Universiteit van North Carolina.
Professor Hattie adviseert regelmatig de overheden in Nieuw-Zeeland, Australië en de Verenigde Staten. Hij is auteur of co-auteur van 17 boeken en meer dan 500 artikelen.
Professor Hattie adviseert regelmatig de overheden in Nieuw-Zeeland, Australië en de Verenigde Staten. Hij is auteur of co-auteur van 17 boeken en meer dan 500 artikelen.
Samenvatting
On publication in 2009 John Hattie s Visible Learning presented the biggest ever collection of research into what actually work in schools to improve children s learning. Not what was fashionable, not what political and educational vested interests wanted to champion, but what actually produced the best results in terms of improving learning and educational outcomes. It became an instant bestseller and was described by the TES as revealing education s holy grail . Now in this latest book, John Hattie has joined forces with cognitive psychologist Greg Yates to build on the original data and legacy of the Visible Learning project, showing how it s underlying ideas and the cutting edge of cognitive science can form a powerful and complimentary framework for shaping learning in the classroom and beyond. Visible Learning and the Science of How We Learn explains the major principles and strategies of learning, outlining why it can be so hard sometimes, and yet easy on other occasions. Aimed at teachers and students, it is written in an accessible and engaging style and can be read cover to cover, or used on a chapter-by-chapter basis for essay writing or staff development. The book is structured in three parts learning within classrooms, learning foundations, which explains the cognitive building blocks of knowledge acquisition and know thyself which explores, confidence and self-knowledge. It also features extensive interactive appendices containing study guide questions to encourage critical thinking, annotated bibliographic entries with recommendations for further reading, links to relevant websites and YouTube clips, and the meta-analyses from the original Visible Learning project by rank order. Throughout, the authors draw upon the latest international research into how the learning process works and how to maximise impact on students, covering such topics as: teacher personality; expertise and teacher-student relationships; how knowledge is stored and the impact of cognitive load; thinking fast and thinking slow; the psychology of self-control; the role of conversation at school and at home; invisible gorillas and the IKEA effect; digital native theory; myths and fallacies about how people learn. This fascinating book is aimed at any student, teacher or parent requiring an up-to-date commentary on how research into human learning processes can inform our teaching and what goes on in our schools. It takes a broad sweep through findings stemming mainly from social and cognitive psychology and presents them in a useable format for students and teachers at all levels, from preschool to tertiary training institutes.
Productspecificaties
Wij vonden geen specificaties voor jouw zoekopdracht '{SEARCH}'.
Inhoud
- Taal
- en
- Bindwijze
- Paperback
- Oorspronkelijke releasedatum
- 15 november 2013
- Aantal pagina's
- 349
- Illustraties
- Nee
Betrokkenen
- Hoofdauteur
- John Hattie
- Tweede Auteur
- Gregory C. R. Yates
- Co Auteur
- Gregory C. R. Yates
Overige kenmerken
- Extra groot lettertype
- Nee
- Product breedte
- 170 mm
- Product hoogte
- 20 mm
- Product lengte
- 241 mm
- Studieboek
- Ja
- Verpakking breedte
- 173 mm
- Verpakking hoogte
- 20 mm
- Verpakking lengte
- 244 mm
- Verpakkingsgewicht
- 612 g
EAN
- EAN
- 9781483316390
Je vindt dit artikel in
- Categorieën
- Taal
- Engels
- Boek, ebook of luisterboek?
- Boek
- Beschikbaarheid
- Leverbaar
- Studieboek of algemeen
- Algemene boeken
Kies gewenste uitvoering
Kies je bindwijze
(3)
Prijsinformatie en bestellen
De prijs van dit product is 34 euro en 99 cent. Dit is een tweedehands product.Alleen tweedehands
Als nieuw
Net exemplaar. Prijs is incl. verzenden. U ontvangt van DPD of DHL een track-en-trace code zodra uw pakket door Ivybookstore bij de bezorgdienst is ingeleverd. Levering alleen in NL. Voor ondernemers: dit is een margeproduct ivm tweedehands artikel. Vragen? Neem gerust contact op.
Net exemplaar. Prijs is incl. verzenden. U ontvangt van DPD of DHL een track-en-trace code zodra uw pakket door Ivybookstore bij de bezorgdienst is ingeleverd. Levering alleen in NL. Voor ondernemers: dit is een margeproduct ivm tweedehands artikel. Vragen? Neem gerust contact op.
Uiterlijk 1 mei in huis
Verkoop door
Ivybookstore
- Bestellen en betalen via bol
- Prijs inclusief verzendkosten, verstuurd door Ivybookstore
- 30 dagen bedenktijd en gratis retourneren
Vaak samen gekocht
Rapporteer dit artikel
Je wilt melding doen van illegale inhoud over dit artikel:
- Ik wil melding doen als klant
- Ik wil melding doen als autoriteit of trusted flagger
- Ik wil melding doen als partner
- Ik wil melding doen als merkhouder
Geen klant, autoriteit, trusted flagger, merkhouder of partner? Gebruik dan onderstaande link om melding te doen.